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视频标签：减数分裂,受精作用
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：福建省高中生物优质课比赛《减数分裂和受精作用第2时》邵武
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福建省高中生物优质课比赛《减数分裂和受精作用第2时》邵武一中 吴英华 课堂实录
《 减数分裂和受精作用》第2课时
一、教学目标
1．知识与技能：[来源:Zxxk.Com]
（1）回顾配子的形成过程。
（2）运用模型建构的方法，模拟减数分裂与有丝分裂过程中染色体数目和行为的变化理解减数分裂与有丝分裂的区别
（3）运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，理解配子的多样性。
2、情感态度与价值观方面
认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。
3、能力方面
运用
模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化；模拟减数分裂与有丝分裂的染色体行为的区别与联系，增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。
二、教学重点和难点
1.教学重点[来源:学+科+网Z+X+X+K]
（1）减数分裂的过程中染色体变比
（2）配子中染色体组合的多样性
2.教学难点
（1）模拟减数分裂与有丝分裂过程中染色体数目和行为的变化理解减数分裂与有丝分裂的区别
（2）模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，理解配子的多样性。
三、学情分析
通过对精子形成过程的学习学生对减数分裂有了一个大概的认识，知道了减数分裂的主要特征，了解什么是同源染色体为本节课
的学习打下了基础。
【教学过程】
1、 复习提问：说出下列细胞分别属于减数分裂的哪
一个时期？叫什么名称？
参考答案：A图表示减数分裂第二次分裂时期，叫次级精母细胞。
B图表示减数第一次分裂的联会时期，叫初级精母细胞。
C图表示减数分裂完成后形成的精子细胞。
D图表示减数第二次分裂后期，叫次级精母细胞。
利用CAI软件动态显示哺乳动物精子的形成过程，与上图对照，并复习精子的形成过程，引导学生回顾减数分裂过程中染色体的主要行为变化，着重强调减数第一次分裂与减数第二次分裂的主要特征。
2、减数分裂与有丝分裂的比较（完成任务）
任务1：课前已经请同学们通过观看微课《有丝分裂中染色体的变化》复习了有丝分裂的相关知识。接下来请大家结合上节课所学减数分裂的知识，利用桌上准备好的材料，按照自己手上的任务条，构建含有4条染色体的精原细胞分别在有丝分裂和减数分裂不同分裂期的模型。完成以后请各组派代表展示成果，各小组同学之间相互评价。
任务2：总结出有丝分裂和减数分裂的图像鉴别规律。
3、讨论：父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，这是为什么呢？（理解配子中染色体组合的多样性）
任务3：请同学们利用手中的材料模拟出含有2对同源染色体的初级精母细胞细胞，在减数分裂过程中可能存在的自由组合类型，并展示成果。
任务4：讨论:一个含有4条染色体的精原细胞可以产______种精子
了父母双方的遗传物质。由于减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合以及非姐妹染色单体间交叉互
换，形成的配子的染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，所以必然导致后代性状的多样性。
D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离3.右上图为一种二倍体高等动物细胞分裂过程中某时期的示意图。请回答：视频来源：优质课网 www.youzhik.com
