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视频标签：信息的安全与保护
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：浙教版《信息技术基础》教材高一年级信息技术第七章第三节《信息的安全与保护》新疆 - 伊犁
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《信息的安全与保护》教学设计方案
一、教学内容
1.教学内容分析
本节内容选自浙教版《信息技术基础》教材高一年级信息技术第七章第三节内容“信息的安全与保护”，学生在学习本课之前已学习信息安全问题及信息系统安全与维护。
（1）课程内容：信息的安全与保护 （2）课程学时：1学时 （3）所属学科：信息技术 （4）教学对象：高一年级学生 （5）知识结构：
2.教学重难点
教学重点：计算机病毒的定义、计算机病毒的四个特征和计算机中毒的现象以及病毒的传播途径。
教学难点：计算机病毒的特征及计算机中毒的现象。
二、教学目标
1.知识与技能
（1）掌握计算机病毒的定义；
（2）认识计算机病毒的特征及其危害性； （3）掌握计算机中毒的现象及预防措施。 2.过程与方法
（1）通过视频导入的方式，熟悉计算机中毒后的危害； （2）通过问题探索，掌握预防计算机中毒的措施。 3.情感与态度与价值观
（1）通过认识计算机病毒，学生能增强信息安全的意识； （2）通过本节内容的学习，学生能提高探索病毒预防措施的热情。
三、学情分析
高一学生的心理渐趋成熟，正是富于想象和渴望创造的年龄，他们的成功感非常强，希望得到老师与同学的认可与肯定。高中生在初中已经学习了许多信息技术知识和技能，具备了一定的解决问题的能力。
五、教学过程的设计
1.教学软件环境
希沃白板5 希沃授课助手 班级优化大师 2. 教学流程图的设计及描述
教学环节
教师活动 学生活动 设计意图
展示视频
导入新课
1、播放抖音短视频——世界上最厉害的黑客陈意豪，提出问
题：计算机病毒到底是什么？
为什么它这么厉害?导入新课 学生思考问题，回答问题 播放学生比较感兴趣
的抖音短视频 引起学
生的注意力
新授课
1、展示熊猫烧香的图片及案例介绍。
引导学生学习定义，指出四个关键词“人为编制、自身复制、有害程序、破坏系统”。引导学生一起概括病毒的定义
学生小组讨论，分析问题，
并到白板上画出案例中的
关键词
通过案例中的关键词
引导，让学生自己动手
画出来、总结出来，效
果更好
2、展示计算机病毒的标准定义
学生自主观看并对比自己总结的定义
通过对比，对定义会有
更深刻的了解 3、白板展示“爱虫病毒”和“黑
色星期五”案例。提出问题：
计算机病毒有哪些特征？
学生小组讨论，找出案例
中的关键词，总结病毒的特点，并让学生写在设计
好的白板中
让学生自己总结并书
写 增加课堂交互性 4、利用白板中的橡皮擦功能，
将事先准备好的标准答案擦除
出来
学生观看 对比自己和标
准答案
通过对比的方式 加深
印象 利用信息技术手
段更能引起学生的注意力
5、利用白板里的思维导图展示
计算机病毒的分类
学生观看并做好记录
利用思维导图展示 清
晰明了 更有助于学生的理解
6、展示微信中毒聊天界面 引入计算机传播的途径 并提问
学生他们所见过的计算机病毒传播的途径
学生观看讨论并举手回答
增加课堂互动性 让学
生主动交流回答
7、播放抖音短片—计算机中毒的现象 并提问学生短片中的
电脑为什么会出现这种状况 从而引入新的知识讲解—计算机中毒的现象
学生观看讨论并举手回答 通过视频演示的方式
更加清楚的将电脑中毒后的现象表现出来
8、教师提问：如果电脑中了病毒我们该怎么办呢 日常生活
中我们又该做哪些预防措施来
抵御病毒的侵害呢 并展示常用到的杀毒及预防软件 学生观看并回答教师的问
题
调动学生 积极主动思考 9、教师利用思维导图展示并总
结这节课所学的内容 学生观看并做好笔记
加深印象 模拟游戏 巩固知识
1、知识总结——水果消消乐 教师利用班级优化大师随机抽取学生姓名参加游戏并在此软件
上
给
出
反
馈
学生积极参与
能够调动学生的积极
性
2、知识竞赛——小熊运动会
学生积极参与
调动学生的积极性 加
深学生的印象
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