视频简介：
视频标签：国家财政
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修1经济生活《国家财政》四川省高中政治优质课视频-广元市宝轮
教学设计、课堂实录及教案：必修1经济生活《国家财政》四川省高中政治优质课视频-广元市宝轮中学
教学目标评论
1.知识目标:了解财政收入、财政支出的含义,理解影响财政收入的因素,了解财政收支平衡,财政赤字的含义和财政的作用;
2.能力目标:初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力,能够为政府增加财政收入提出合理化的建议;
3.情感、态度与价值观目标:感受我国国家财政的性质、功能和使用原则,增强爱国主义情感。关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。
2重点难点评论
重点:一是财政的作用。二是影响财政收入的因素
难点:财政政策对经济运行的调节作用。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课评论
播放视频---“天宫二号”发射场景;
问题设置:“天宫二号”的研制和发射需要大量资金,研制和发射“天宫一号” 能靠个人和企业投资吗?如果不是,应该由谁来办?
活动2【讲授】国家财政评论
第八课 财政与税收
一、国家财政
播放视频:2015年国家财政收支情况
2015年国家财政收支情况:2016年7月15日财政部公布的2015年国家财政收入为152269.23亿元,比上年增长5.8%;国家财政支出175877.77亿元,同比增长13.2%。
老师提出四个问(串起整堂课):1、15万亿是谁的?
2、15万亿从哪儿来?
3、17万亿用到哪去?
4、17万亿能发挥什么作用?
问题一:15万亿是谁的?
1.财政含义:国家的收入和支出
从三个方面理解:主体,本质,目的
财政通过国家预算和国家决算实现
国家预算: 由政府提出并经过法定程序审查批准的 国家年度基本收支计划。
国家决算: 上一年度国家预算执行结果的会计报告。
问题二:15万亿从哪儿来?
2、财政内容
探究内容:(1)财政收入
①含义及其来源
含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。
来源:税,利,债,其他收入;最主要来源——税收。
图片:展示到2012年我国财政收入与GDP比值情况
探究内容: ②影响财政收入的因素:a.经济发展水平——基础性的
b.分配政策(国家,企业,个人之间)
③如何增加财政收:a.提高经济发展水平,增加社会财富
b.制定合理的分配政策,既保证财政收入稳步增长,又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
问题三:17万亿用到哪去?
图片展示:财政支出由于哪些方面
探究内容:(2)财政支出
含义:国家对筹集的财政资金进行分配和使用。
分类:经济建设支出;科学、教育、文化、卫生事业支出;行政管理和国防支出;社会保障支出;债务支出
(3)财政收支关系:财政收支平衡;财政盈余、财政赤字(三种情况)
要辩证的看待财政赤字:适量的财政赤字可以拉动经济的增长,尤其在居民消费不足的情况下。但财政赤字必须控制在一定的范围内。财政赤字过大,容易出现通货膨胀的风险。因此,国家应当根据具体情形,合理确定财政收入关系,促进社会总供求平衡。
问题四:17万亿能发挥什么作用?
播放视频:财政有利于改善民生
3.财政的作用
(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用
(3)财政具有促进国民经济的平稳运行的作用
活动3【活动】课堂小结评论
这节课我们学习了财政的含义和作用,知道了财政包括财政收入和财政支出,了解了财政收入的4种形式和财政支出的5个主要用途,懂得了影响财政收入的因素,重点探究了财政在社会经济生活中的三个巨大作用。
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