视频简介：
视频标签：政治参与,单元复习,与测试
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视频课题：《公民的政治参与》单元复习与测试-景德镇
教学设计、课堂实录及教案：《公民的政治参与》单元复习与测试-景德镇
教学目标评论
【知识目标】
1、复习识记民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的方式和途径
2、理解民主参与的重要性
3、掌握参与政治生活的正确方法
【能力目标】
懂得运用恰当的民主参与方式,提高中学生参与政治生活的能力
【情感/态度/价值观目标】
培养学生的主人翁意识,和政治参与的社会责任感
2学情分析评论
当代青年中学生对国家的政治生活有好奇金额较强烈的参与热情,但对参与政治生活的途径和方法并不了解,对身边发生问题的处理方式容易带有情绪化。本堂课的学习,刚好帮助学生们树立正确的参与观念、引导学生选择恰当的参与途径。
3重点难点评论
【重点】
民主选举的方式比较;民主监督的四种途径;民主管理的特点;民主监督的三种渠道
【难点】
村委会和居委会的性质;社情民意反映制度和信访举报制度的异同点;怎样正确参与政治生活
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入评论
通过复习上一课”公民的基本权利和自由“中的“选举权和被选举权”,引出本课内容的“民主选举”
活动2【讲授】授课知识点——民主选举评论
通过图表法,列表发,帮助学生形象生动地比较认识四种选举方式的特点。并让学生代表发言,在不同情况下应该选取什么样的方法。
活动3【讲授】理论联系实际——民主管理评论
通过展示本班学生参与志愿者斤居委会共创活动的照片,来认识民主管理。
活动4【练习】找关键词法——掌握四种民主决策的途径评论
通过学生与教师的互动练习,运用找关键词法,学习掌握民主决策的四种途径
活动5【活动】小组讨论案例——正确行使民主监督权评论
教师展示不断变化着的案例,通过案例探究活动,让学生们掌握民主监督权利的正确使用
活动6【练习】小结讨论练习评论
通过呈现历年高考预测真题,来帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。所有练习都由教师引导/学生主导。学生讨论发言,教师针对性点评。让学生成为课堂的最大受益者。
活动7【作业】课后作业评论
根据课堂复习的成果,给学生布置针对性家庭作业。提高学生巩固和总结的能力。
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