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初中语文综合实践班会活动课《情暖母亲节 》四川省优课

视频标签:母亲节

所属栏目:初中主题班会课

视频课题:初中语文综合实践班会活动课《情暖母亲节 》四川省优课

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初中综合实践活动课《情暖母亲节 》四川省优课

情暖母亲节 
——综合实践活动课 
 
一、活动背景 
为了把“践行十爱 德耀甜城”主题活动落到实处,利用“母亲节”即将到来的契机,开展了本次实践活动。让学生充分体会母亲的艰辛,懂得感恩,做一个对家庭、对社会有用的人。 二、活动目标 
1、认知目标:让学生了解母亲的艰辛,感受母亲的关爱,激发学生对母亲的感激和热爱之情。 
 2、能力目标:让学生学会收集整理资料、制作感恩卡的基本方法,增强自主探究的意识,培养学生解决问题和团结协作的能力。 
3、情感态度目标:通过实践活动感受母爱的伟大和无私,培养懂得感恩,激发他们热爱母亲、热爱家庭、热爱社会之情。 
三、活动重难点 
活动重点:理解母亲,体会母爱的伟大和无私。 活动难点:懂得感恩、做感恩的人。 四、课前准备(两天) 
查询母亲节知识 
学习歌曲《感恩的心》 准备制作贺卡材料 
自主分组并设计活动方案 制作PPT课件 五、活动过程 
时间安排:环节一到环节七为一课时,环节八为五天。 环节一:创设情境,精心导入 
1、播放视频《我是你的眼》。 
 
                    
             
                    
                             

2、展示母亲节的知识。 
母亲节(Mother's Day),作为一个感谢母亲的节日,最早出现在古希腊,而在中国是每年5月的第二个星期天。人们会送给母亲鲜花等礼物,让母亲们快乐地过节。 环节二:合作交流,畅谈母爱 
1、配乐《烛光里的妈妈》,老师讲地震中关于母爱的感人故事。 
2、引导学生畅谈自己的母亲。  
师:如今每当我想起母亲.就常常想起小时候那一件件往事…… 
(教师深情回忆儿时母亲关心自己的小事。)  
【评:教师为学生提供了例子,唤起大家对母亲的回想,感受母亲的爱。】 
3、学生从学习上、生活上谈自己的妈妈关心自己的事。  a、用几个词语概括妈妈在自己心目中的形象。 b、用一个小事例说说妈妈是怎样疼爱我的。 c、用一个小事例说说我怎样爱妈妈的。 d.怎样做一个孝顺的孩子? 
4、小组讨论推荐代表发言交流。 环节三:诵读母爱 体会母爱 
1、齐读《纸船》 
2、抽生朗诵《游子吟》 
    师小结:这些母亲深深地震撼了我们,一次次地扣击着我们心灵的情感 之弦,记得冰心奶奶在《繁星》中曾写到:“母亲呵,天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。” 环节四:互动游戏,猜猜成语。 
猜关于母爱的词语,体会母爱的伟大。 
   规则:分组各选两名学生,一人根据词语意思做动作,另一人猜词语。每答对一题给10分。 环节五:制作贺卡,回报亲情。 
 
                    
             
                    
                             

1、献给妈妈的祝福话 
小组成员自己拟写,写好后交流,小组长汇报“母亲节”祝福语。 
    2、构思、制作感恩卡。  
(播放音乐《感恩的心》) 动手制作一张贺卡 
      ⑴小组讨论贺卡的制作。 
      ⑵把“母亲节”献给妈妈的祝福词句写在贺卡上       ⑶展示卡片,交流评价。  
师:刚才老师发现同学们都做得很认真,谁愿意与大家一起来分享一下你的作品? 
环节六:感悟亲情,唱响母爱。      表演唱《感恩的心》 环节七、课堂总结 
       由感恩母爱到感恩社会,由小爱到大爱。 环节八、课后拓展 
1、为妈妈洗脚。 2、给妈妈写封信。 3、写诗、办板报等。 六、教学反思 
通过这次活动,让学生体会到了母亲的辛苦,体会到父母的可敬,从内心深处激发起对亲人的浓浓的爱意,以下是我对一堂综合实践课的教学反思: 
1、在活动中,师生角色定位明确。 
作为课堂的一个引导者、参与者,我注意调动学生的积极性,在课开始时进行情景创设,在教学过程中融入情感因素,从而激励学生自由表达。重视学生全体参与、学会分享、学会合作。师生间充满着融洽的沟通、交流、互动,整个教学过程成为师生互动,互相发展的过程。 
 2、教师要相信学生,给学生足够的空间,让学生充分展示。

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