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视频简介:

初中班会综合实践活动九年级毕业感恩活动《岁月如歌——我的初中生活》福建省优课 

视频标签:毕业感恩,我的初中生活

所属栏目:初中主题班会课

视频课题:初中班会综合实践活动九年级毕业感恩活动《岁月如歌——我的初中生活》福建省优课 

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初中综合实践活动九年级毕业感恩活动《岁月如歌——我的初中生活》福建省优课 

教学设计 
综合实践活动九年级毕业感恩活动 《岁月如歌——我的初中生活》 
科目:语文 九年级(7)班 
课时:1课时
学校 
建宁县城关中学 
一、教学内容分析 
这节《岁月如歌——我的初中生活》是综合实践活动,毕业年级感恩活动。从教材的编写意图来看,是要让学生通过这次活动,总结三年来初中学习、生活的得失,增进友谊,促进班集体团结向上,为更高一段的学习鼓劲,同时锻炼写作、口语交际能力。 
二、教学目标 
(一)知识与能力目标: 
通过各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,在交流中锻炼写作、口语交际能力。 
(二)过程与方法目标: 
创设一个学生自我展示的空间,让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现。 (三)情感、态度与价值观目标:营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,让学生重温初中生活的欢乐与美好,体验合作与成功的喜悦,培养学生热爱生活的情感。 
三、活动组织和准备 
1、时间安排。活动准备时间可计划一周。三年初中生活的回忆总结,毕业前的告别,学生要说的话很多。 
2、组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。本次活动由班委会组织全体同学参加,活动的内容比较多,同时临近毕业,时间比较紧,所以难度也比较大。教师放手让学生策划、组织、实施的同时,要视情况予以指导、建议。 
3、不要因为活动影响正常教学。同学三年,一旦分别,感慨万千,依依不舍,这是人之常情。但有时兴奋过度,几天甚至更长时间处于兴奋中,就会影响学习。教师要及时提醒他们恢复平静,继续前进,友谊长存。“海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。”王勃劝慰朋友的诗句,说的正是这种情景。 
4、要关心“弱势”群体。可能有少数学生出于升学压力或其他方面的原因,不愿参加活动。要采取适当的方式帮助他们消除顾虑,参加集体活动正是减轻压力的一种方式。 
四、教学重点及难点 
 
                    
             
                    
                             2 
教学重点: 
【重点】在活动中培养学生的互相合作精神, 【难点】锻炼写作、口语交际能力。 五、教学过程 教师活动 
学生活动 
设计意图 (多媒体播放《送别》) 教师引入课题 (多媒体展示) 
(师)同学们,三年时光匆匆而逝,听着这熟悉的音乐,想必勾起了大家许多美好的回忆。三年来,你们哭过、笑过、徘徊过、也感动过......如今,以往的一切都沉淀于心,化为记忆,犹如一支支美妙的曲子萦绕耳畔,这是一段如歌的岁月。 
今天,我们的综合性学习,“岁月如歌——我的初中生活”。   
运用多媒体展示让内容形象直观,提高学生学习的自觉性和探究的主动性。 背景音乐,加上老师的开场白,让枯燥的知识生动化,让学生直观的感受意识产生的自然过程。 
 
(多媒体展示) 
有请主持人:付辰龙  应昕阳同学 (合)尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好! 
(付)城中三年的日子,1029天。 (应)岁月流逝,挥不去的是执着的梦,时光飞逝,也带不走永恒的心。 (付)也许,记忆短暂,但我们情意绵长。(应)我们重温过往,因为,不
久就要远行。 
(付)就让我们在这里,唱响岁月的歌。 
(应)就让今天,凝刻在我们心间,让母校留住我们的风采。 
(合)下面活动正式开始。首先,有请兰萱、戴思杰、李晶晶带我们回忆过往。  
  
学生参与,提高学生的应变能力和语言能力。 
 
                    
             
                    
                             3 
(多媒体展示)图片分享 (兰)分享毕业照等 
(戴)分享初中三年的点滴生活 (李)分享优秀作文 
  
用多媒体来展示既节约资源也方便快捷,效果是不相上下的。 
(应)接下来的日子,我任想陪你一直走下去,有请艾国强、帅燕琴、徐可杨为我们带来一首吉他弹唱《让我留在你身边》 (多媒体展示) 
(付)下面请欣赏冯欣雨给大家带来
一曲拉丁舞。 (应)接下来有请我们的“小白”张金华为大家带来一支酷炫的街舞。 (付)三年的日子,如诗如画,接下来是周雅文、廖明涛、谢欣宇、梁晴睿给我们带来的诗朗诵《初三毕业诗》 (应)回忆中的默默的祝福,想必大家对同窗的依依不舍,给大家几分钟时间,写下祝语。 
1.交流思想 
2.学生欣赏 3.写下对老师、对同窗最美好的祝福   吉他弹唱是一个小高潮,气氛顿时活跃,在歌声中感受到了同学之情。 
这样的设计可以让学生再次围绕课堂。  
 
分享赠言(学生上台围绕心形粘贴赠言) 
学生积极踊跃上台分享 
让师生彼此增进加深感情 
(师)从同学们图片分享中,老师感受到了你们团结向上,学而不厌的精神和丰富多彩的课余生活,在作文中我看到了同学们浓浓的真情和飞扬的文采,在这一张张毕业赠言中,我深深感动于你们,你们对学校、对老师、对同学的感情,就像一片温柔的大海,在此,老师也祝福大家中考再创佳绩,学习更上一层楼。 
 
这样的设计可以让学生再次围绕课堂。  
(付)快乐的时光总是短暂的,最后,让我们一起合唱一首《城关中学的日子》 
学生放声歌唱 激起学生情感 
 
                    
             
                    
                             4 
(应)青春,师一首荡气回肠的歌,三年前,我们怀着彩色的梦想,走进校园,来到城中。 
(付)三年中,我们有过欢笑、有过泪水。 
(应)三年后的今天,我们在这里重温过往,因为不久,我们就各奔天涯。 (付)三年轮回后,你是否会记得在城中五彩缤纷的日子。 
(应)无数个三年后,你的思念是否会减少?是否会渴望回到现在。 (付)亲爱的同窗,不要带走离别的愁绪,因为明天,又是一个新的起点。 (应)我们相信 (付)岁月如歌 
(合)再次相逢,我们还是一首动人的歌。  
  
结束语: 
(师)我至今依然记得:刚踏入校园的你们满是青涩,满怀着憧憬。三年的学习与磨练,让你们得到了成长,变得更加睿智与坚强。时光的胶卷还在向前滚动,我不会忘记你们的笑脸,更不会忘记你们留给我的震撼与感动。“岁月如歌”这是你们的初中生活,也是我心灵的一次旅行。 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,老师希望你们今后能更加的努力学习,早日成为国家栋梁之才! 同学们:我爱你们! 
同学们:即使毕业了,我们也不散场,不散场! 今天的作文:《我的初中生活》 
  
 
                    
             
                    
                             5 
六.教学反思 
本节课是一节综合实践活动课,毕业班的感恩活动,开展了一些形式多样的活动。这些活动深受学生喜欢,因此学生们参与也很积极,很好的调动了学生的积极性。作为老师,我在课前做了充分的准备,这些准备包括认真备课,仔细的制作教学课件,广泛的收集材料,比如:到我所任教班级的教室去拍摄相关的照片。另外,让我感受最深的是,不管是老师还是学生,在生活中做个有心人、细心人,总能发现并得到别人所没有的美和收获,比如:我在去年上一个活动课时给学生们的存照,现在拿出来展示给学生们,给了他们意想不到的惊喜;还有,课堂上有几个学生的发言真的很生动,很不错。我所受到的启示有:态度决定一切,有一个好的、认真的态度真的很重要;还有就是老师在教学时要多用心考查学生喜欢什么,投其所好可以很好的改善教学质量;作为语文老师要特别注重对学生情感进行熏陶,使学生们受到感染。

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