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视频标签：神奇的新材料
所属栏目：小学科学优质课视频
视频课题：苏教版小学科学二年级下册第一单元第3课《神奇的新材料》内蒙古 - 鄂尔多斯
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课题 神奇的新材料 课型 观察探究 课时 1 主备人 申敏敏
审核人
教案个数
1
学 习 目 标 1．发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。
2．能用蜡烛火焰熏黑纸杯底，并发现蜡烛黑灰不沾水、水滴卷走黑灰上粉笔灰的奇特现象。
3．知道一些新材料给人类生产生活带来的便利。- 重点
了解一些新材料及其用途。
难点 用蜡烛火焰熏黑纸杯底。
板 书 设 计
3.神奇的新材料
不沾水
荷叶、蜡烛灰 纳米材料
不沾灰
教学任务 教师活动 二次备课
一、视频导入，引出研究问题：荷叶到底会不会被雨水打湿？
1．知道我们这节课要学习什么吗？对神奇的新材料（齐读课题板书）。
2．在学习新课之前，我们先来看一看这是什么？（出示荷叶图片），你们都认识它们啊，那你们见过雨中的荷叶吗？在看视频之前，老师有要求：请仔细观察，说
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一说自己的发现。（播放雨中的荷叶） 3.你看到了什么？有什么问题？
二、研究问题：荷叶到底会不会被雨水打湿呢？ 1．老师今天把荷叶请来和我们一起做实验，实验的名称是：在荷叶上滚水滴
2.我们来认识一下需要用到的器材：干荷叶、量杯、胶头滴管、水、粉笔、尺子
3.这个实验会用到胶头滴管，谁会使用（学生示范，教师辅助，视频教学） 4.我们再来看一看实验步骤：
第一步：在荷叶上滴三滴水，轻轻晃动水滴，观察水滴的形状和荷叶表面有什么变化。（1号和3号组员） 第二步：在荷叶上撒一点点粉笔灰，让水滴在粉笔灰上来回滚动，观察粉笔灰去哪里了和荷叶表面有什么变化。（2号和4号组员）
第三步：2号组员将荷叶上的水滴倒回废液桶，整理实验器材
5. 老师还有一些实验注意事项需要提醒大家： （1）荷叶很脆，容易碎，轻拿轻放 （2）滴管的正确使用
（3）轻轻滚动水滴，以免水滴洒在桌面上 （4）及时用抹布擦拭桌面上的水
6.老师也做了这个实验，想不想看一看，请大家仔细学习老师是如何操作的。（播放实验演示视频教学） 7.学生实验活动。 8.教师巡视辅助。
9.问：你在做实验的时候有什么发现？谁来说一说？ (1)在荷叶上滚水滴的时候有什么发现？水滴是什么形
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状？荷叶的表面怎么样？你得出荷叶 有什么特点？（板书：不沾水）
（2）你在荷叶上滚粉笔灰的时候有什么发现？粉笔灰去哪里了？荷叶表面怎么样？有什么特点？（板书：不沾灰）
10.刚才我们要研究的问题是：荷叶到底会不会被雨水打湿？结论是：荷叶不沾水，不沾灰，不会被雨水打湿（让学生总结出结论）
11.原来荷叶有这样的优点，到底是什么原因呢？科学家们经过长时间的研究，终于找到的原因我们一起来看一看（播放荷叶不会被雨水打湿的原因）
三、学以致用：利用不沾水，不沾灰的优点你打算制作什么？
1.你打算利用荷叶不沾水、不沾灰的优点做成什么东西来方便你的生活呢？（学生自由回答：雨衣，雨鞋，帽子.........）
2.想不想把你们的想法变成现实？
3.科学家们根据荷叶的不沾水不沾灰的性质做成了一种超级酷的材料——纳米材料（板书：纳米材料） 4.这种纳米材料不仅不沾水不沾灰还不沾油，我们一起来看看这件纳米材料做成的衣服，除了能做成衣服以外，我们再来看看还能做成什么？（视频展示纳米材料）
四、延伸导结：各种各样的新材料
1．纳米材料神不神奇？其实科学家们还研究出了许多的新材料来方便我们的生活。
2.请看这是什么？（桥）你觉得它是用什么做的？它长得像木头，其实它不是木头，它的名字叫做复合木头，
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他有一个优点是防水防晒，你觉得这样有什么好处？ 3.请看这是安全的钢化玻璃，你觉得安全的钢化玻璃和普通的玻璃有什么不一样的地方？为什么要使用安全的共话玻璃呢？
4.请看这是什么？这可不是一架普通的飞机，他是一架会隐形的的飞机，他的表面抹上了隐形材料，这样他就可以悄悄的飞到别的国家完成任务，不被敌人发现了。 5.观看视频：各种黑科技新材料。
6.金点子：你希望发明一种什么样的新材料来方便我们的生活呢？
7.想不想自己动手做一做不沾水不沾灰的纳米材料？播放视频蜡烛黑灰滚水滴实验。 作业（达标 检测）
内容 反馈
教学反思
1.滴管的正确使用一定要强调。并正确的示范和引导。
2.教师的语言可以更充满激情，带动学生学习的积极性。教师的声音可以再大一点，后面几组的同学有点听不到。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
