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视频标签：茂密的花
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视频课题：人美版小学二年级上册第14课茂密的花_安徽省优课
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人美版小学二年级上册第14课茂密的花_安徽省优课
《茂密的花》
一、教材分析
本课是第一学段“造型表现”领域的一个学习内容。从课题来看，传递出两个重点信息：一个是花，一个是茂密。花是对低年级学生进行线条、形状、色彩训练的极好内容，也是学生乐于表现的内容，而且在此之前学习过的《圆的世界》《花的世界》等课也为本课奠定了造型、情感基础。如何表现出“茂密”的花是本课学生研究的重点，实际上是引导学生学会用前后遮挡关系处理画面，让花显得茂密，让构图饱满起来。然后进行大胆表现，表达出自己对花卉的喜爱和赞美。
二、教学目标
1、知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡的关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动的美感，创作一幅绘画作品——茂密的花。
2、过程与方法：通过观察、对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用，逐步掌握构图的方法。
3、情感、态度和价值观：在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而引导学生关注自然环境。
三、教学重难点
1、重点：引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
2、教学难点：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。
四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 提问：你们喜欢花吗？“花仙子”邀请学生们去参观花园，多媒体播放花的视频。 展示一幅稀疏的花和一幅茂密的花图片。通过对比的方法请学生说一说自己的感受，初步了解“茂密”。（百度百科：茂密指植物生长得茂盛而繁密）
导入课题《茂密的花》
回答并观看图片。 通过对比，感受“茂密的花”，明确“茂密”的意思。 调动课堂气氛。 体会“茂密”，明确学习
任务。 一、识花。 1、提问：说一说你喜欢什么花？ 2、提供花朵卡片，组织学生小组比赛介绍花 回忆花的形象，根据教师提供的卡片识花说花。
学会观察花的形象，解决
新 课 讲 授
朵。 3、多媒体播放图片，简单概括花朵的基本形状。 4、简单讲解花的组成：花瓣、花蕊、花叶和花茎。 二、体会茂密。 1、多媒体播放，如何把一朵花变成“茂密”的一片花（数量、色彩增多，大小高矮变化，疏密和遮挡关系） 着重理解“遮挡”。 2、欣赏作品《葵花园》，提问：这幅画茂密吗？怎样把花变茂密的？ 三、示范。 师生共同完成示范。 请学生上讲台示范粘贴花朵，表现“茂密”，师可以加以修改，并添画花朵。（添画示范时着重表现遮挡和构图的饱满。） 四、赏析作业。 多媒体展示学生作品，引导学生赏析。 用基本形状概括花的形象，了解花的结构。 观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化。 赏析《葵花园》，讨论并总结把花变茂密的方法。 与教师一起完成示范。注意观察师生示范，学习粘贴添画的方法。 赏析优秀学生作业。 添画中花的外
形问题。
通过观察学习把花变茂密的方法，并通过赏析画家作
品，巩固方法。
学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。 了解其他
不同的表现方式，开拓创作思
维。 练 习
以粘贴和添画的形式，小组合作完成一幅“茂密的花”。 评 价
学生自评、互评。（教师分发蝴蝶、花仙子等卡通形象给学生，请学生贴在自己喜欢的画上。） 拓 展
播放人们随意采摘、任意破话花草树木的图片，引导学生培养热爱花草树木，注意保护环境的意识。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
