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《该怎样做》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口

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教学设计、课堂实录及教案:《该怎样做》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口

教学目标评论
1、通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。
2 、愿意在现实生活中当好自己的角色。
2学情分析评论
本课的教学活动非常贴近孩子生活容易被接受
3重点难点评论
教学重点:通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。
教学难点:通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 课件导入评论
课件导入,动画人物出行遇到问题。
活动2【讲授】二、 合作探究评论
教师:是啊!我们来帮帮他吧!谁再来把乐乐的问题读一下。
生:读问题。
教师:下面就请同学们拿出课前准备的资料并根据平时的观察想一想要想做好这些角色应该怎样做。如果能用具体的事情来说明就更好了。
生:讨论、汇报。
     三、情景展示
教师:你们说的都很具体也很全面,我想乐乐已经得到了不少的收获了,不过接下来一定会让乐乐和同学们更加深入的理解要当好自己的角色该怎样做。来一起看看大屏幕。这是哪里啊!
生:回答
教师:请同学们以小组为单位选择一个角色用你的语言动作表情向大家展示为了当好这个角色你是怎么做的?老师还为大家准备了道具如果有需要可以借。开始练习吧!
生:学生练习 、汇报展示、学生评价。
教师:刚才的展示既生动又有趣同学们表现的非常出色。让我们再来看看乐乐吧,看看她是不是已经明白了应该怎样做?
儿歌总结
是啊正像乐乐说的那样要想当好自己的角色一定要讲文明、懂礼仪、讲道德,我相信大家一定能做到的。好了就让我们用一首小儿歌来结束我们的这节课吧。
活动3【导入】三、 儿歌总结评论
儿歌总结
是啊正像乐乐说的那样要想当好自己的角色一定要讲文明、懂礼仪、讲道德,我相信大家一定能做到的。好了就让我们用一首小儿歌来结束我们的这节课吧。

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