视频简介：
视频标签：人人都有,自己的家
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《人人都有自己的家》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口
教学设计、课堂实录及教案：《人人都有自己的家》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口
教学目标评论
教学目标:
1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。
3、加深对家庭的认识和了解。
2学情分析评论
学情分析
从学生的社会环境与生活基础来看,“家”对小学三年级学生来说是再熟悉不过的了,“家”对他们来说,是离不开的温暖港湾,亲人的爱护是他们成长的雨露阳光。每一个孩子都对家有着一份天然的眷恋之情。但从学生的心理特点与认知程度来看,小学三年级的学生对家庭的认识与了解,还仅仅只局限于一种自发的原始朴素感情。
因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,知道自己的成长离不开家庭,培养学生爱家的情感和对家的归属感,感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学难点是让学生通过对家庭生活的认识和了解,感受家庭的温暖,激发爱家的情感。
3重点难点评论
教学重点:
通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。
教学难点:
让学生通过对家庭生活的认识和了解,感受家庭的温暖,激发爱家的情感。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入：评论
一、导入:
1、听曲《可爱的家》,让大家猜猜这是什么曲子,会唱的一起唱。
2、同学们,人人都有自己的家(板书),你们是家庭的一份子,在家庭的关心照顾下健康成长,你们爱自己的家吗?现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
活动2【讲授】二、认识自己的家庭评论
二、认识自己的家庭
1、教师介绍自己家
师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在营口市西市区鹏苑小区2号楼四单元三楼302房间,你们的家住在什么地方?
生各抒己见
2、师:看,这是老师的一家人,中间的是我儿子,他的鼻子、眉毛像爸爸,眼睛、嘴、耳朵想我,他的性格我,做事很爽快,走路姿势像爸爸你们像谁呢?
生交流并汇报
3.师:为什么既像你爸爸又像你妈妈?
生(1):你是他们的孩子。
生(2):你是妈妈生的。
师:对,我是爸爸妈妈的骨肉,血管里流淌着他们的血液,他们是我最亲近的人。
4.下面我们看看这个小朋友市怎样介绍自己的家庭的?(职业 爱好 兴趣)你能想他们一样介绍一下自己的家吗?
生交流并汇报
活动3【讲授】三、你什么时候最想家评论
三、你什么时候最想家
1、家是我们最温馨的港湾看看这段小视频他们什么时候最想家?
2、说说你什么时候最想家,为什么
活动4【讲授】四、我爱我家评论
四、我爱我家
1、家是我们生活中最亲近、嘴熟悉的地方。让我们画画自己的家吧。这是其他同学画的,你可以画自己的房间、小区或者家人。
2、同学们各抒己见:我们应该用什么行动去爱我们的家?
活动5【作业】五、总结评论
五、总结
相信大家都会做到的 ,这节课就上到这里。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“人人都有,自己的家”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《人人都有自己的家》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口”，所属分类为“品德社会生活优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《人人都有自己的家》小学品德与社会人教版-辽宁省 - 营口”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
