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视频标签：别伤着自己
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：小学道德与法治部编人教版一年级上册11《别伤着自己》重庆
教学设计、课堂实录及教案：小学道德与法治部编人教版一年级上册11别伤着自己-重庆市南岸
一年级上册道德与法治《11别伤着自己》
中海学校 耿晓畅
教学内容：11别伤着自己 学情分析：
小学一年级学生对于什么事物都感到好奇,都想去看看、摸摸,可辨析能力能力差,缺乏自我保护意识,由于年龄的特点不能准确判断是否存在危险。由于家长又忙于做活,没有更多时间和精力来照管孩子,以至于儿童意外伤害事故非常多。
学习目标：
1、学生观看视频、情景模拟了解在家里会有哪些意外危险发生。 2、在小组合作讨论交流中知道这些危险是如何产生的。 3、通过实践操作形成自我保护意识和能力。
教学重点
观看视频、情景模拟让学生了解在家里会有哪些意外危险发生。
教学难点：
通过实践操作初步形成自我保护意识和能力。
教学方法：
1、通过创意视频让学生了解独自一人在家的意外危险发生。 2、为学生创造在家里的模拟场景，通过小组合作讨论让学生进一步了解在家里的意外危险发生，知道这些危险是如何产生的以及怎样才能避免这些危险的发生。
教学准备
课前准备：（1）请学生利用在家的时间观察在家里的哪些地方和物品存在危险，思考哪些同学在家里的表现会对自己和别人造成伤害。（2）提前做好小组合作分工的准备，给四个组取上名字，如：西瓜组。西瓜组西瓜组，你真棒你真棒！ （3）准备道具：小石头人像、茶几、沙发、玻璃花瓶、插线板、插线头、电线、药品、剪刀、高跟鞋、打火机、化妆品、开水壶、书柜、书本、鲜花、足球、玩具等
教学过程： 一、 动画导入
1、师：小朋友们好，你们还认识我吗？今天我给你们带来了一位新朋友，它是谁呢？一起来看看吧！它是我们学校的小石头，跟它打打招呼吧。小石头你好，（加上动作）
2、小石头：大家好，我是小石头，你们好啊！（学生打招呼）认识你们真高兴。你们喜欢玩吗？（喜欢）我也很喜欢，特别是我们一个人在家里的时候，我想怎么玩就怎么玩，可开心了。 3、师：你们一个人在家里玩过吗？都玩过什么？开心吗？
4、单独点击（小石头发出高兴的声音哈哈哈耶耶耶变成啊啊啊，突然哭了起来）
5、师：咦，小石头一个人在家怎么哭了起来？同学们，你们猜一猜小石头怎么哭了呢？（它受伤了）是的，原来小石头在家里也有危险，它受伤了呢！所以我们在家就要注意安全，别伤着自己。（板书课题）
二、情景预设：客厅里的危险物品和危险动作 （1）活动一：观察小能手
1、小石头：啊？我以为我可以在家里随便玩，我都不知道原来在家里也会有危险啊！可我不知道家里怎么会有危险呢？小朋友你们可以帮帮我吗？
2、师：小朋友，你们愿意帮助一下小石头吗？（愿意）真是乐于助人的好孩子。它想你们帮它去找一找它家里哪些地方容易发生危险使它受伤呢？(板书危险)小石头告诉老师，它最喜欢在客
厅里玩了。为了更好地帮助小石头，小石头拜托老师把它家的客厅搬到了教室里面。
3、师：（老师走去客厅介绍客厅）铛铛铛，欢迎来到小石头的客厅做客。这是小石头客厅里的沙发，这是小石头客厅里的书架，这是小石头喜欢看的书。现在请用你善于发现的眼睛去看一看找一找，做一个观察小能手。当然在这之前，当然老师要提出一些要求，小组合作:认真观察小石头家的客厅，小组讨论选出一处最容易发生危险的地方。注意：1、讨论时控制音量。2、讨论时不随意下位走动。3、音乐停止讨论结束。（师注意1、小组内外补充2、注意提问 你还有什么问题吗？3、你还有跟他们不同的吗？组长拿上标记选择后坐在沙发上，每一组到讲台前说理由，说完后师生共同补充，最后师奖励小石头人像，组长选择字贴在黑板上）
药品：第X小组选的药品，小组代表来说说为什么选择药品呢？（因为我们不能随便去拿药品，那是很危险的）是的，我们不能随便触碰药品，那在谁的帮助下我们才能去触碰呢？你们小组有补充的吗？（爸爸妈妈指点下）是的，我们必须在爸爸妈妈或者医生的指引下才能去触碰药品。你们这一组真棒，奖励你们一个人像。（板书贴）
剪刀（视频）：第X小组选的剪刀，来说说为什么呢？（剪刀会戳伤自己）那我们就要正确地使用剪刀了，看看老师这里有几把不一样的剪刀，同学们来选择一下，哪一把适合我们小朋友用呢？(生举手表决)是的，我们小朋友应选择剪刀头钝圆并且带有剪套的剪刀，当然使用剪刀也有许多秘诀呢！让我们来看一段视频，学习一下怎么使用剪刀吧！（播放视频）看完了视频，你知道了什么？老师相信你们现在一定能更好地保护自己了。X组也很厉害，得到一个人像。（板书贴）
插线板（用电儿歌）：第X小组选的拆线板，你们小组的理由是什么？（这里面有电，我们会触电）那我们在什么情况下有可能会触电呢？（手上有水触碰、把手指插进电孔）是的，小朋友们都说得很好，拆线板和插头都是用电，当我们用电时，也要知道一些常识，比如手上有水的时候就不能去触碰电线和插线板，当然更不能去把手放进插线孔里了。这里送你们一首安全用电小常识，相信你们能更好地保护好自己了。（板书贴）
开水壶：第X小组选的开水壶，请代表说为什么这个物品最危险呢？（因为烧水的时候会有危险，热水会把我们烫伤）是啊，当我们需要热水时一定要注意烧水的安全，最好在爸爸妈妈的陪同下进行，别伤着自己了。
打火机：打火机也很危险，容易把我们烫伤烧伤，并且有可能使家里发生火灾。所以我们更不能去随意触碰它呢！
5、集体讨论：小朋友们，你们真棒，发现了一些危险的地方。那你们没有选择的物品就不存在危险了吗？我们再来看一看吧。
高跟鞋、化妆品：使用高跟鞋和化妆品能让妈妈变得更加美丽更漂亮，但我们小朋友的皮肤娇嫩并且我们也在长身体，跟大人们就不一样了。所以我们不能去随便触碰大人们用的东西。如果小朋友们偷穿了妈妈的高跟鞋会怎么样呢？（摔倒）是的，在家里我们要学会保护好自己，不能让自己受伤了。
（2）活动二：发现小能手：
1、师：看来我们温暖的家也都有危险呢，一不小心家里的这些物品（板书物品）就容易使我们受伤，所以我们使用的时候要时刻注意安全。（板书安全）那现在也请小朋友们当一名发现小能
手再来猜猜小石头一个人在家到底是怎么受伤的呢？（踢球、用电、乱玩剪刀等）让我们来看一看你们猜对了吗？（观看视频，播放小石头在沙发上跳）谁来说一说它怎么受伤了？（它在沙发上乱跳）你真会观察，小石头这样的做法对吗？（不对）那应该怎么做呢？（好好坐着玩耍）是的，柔软的沙发是用来坐的，不是让我们站在上面做动作的，（板书动作）所以客厅里面处处有危险，小朋友们也要时刻注意安全，保护好我们自己呢！
2、小石头：小朋友们，我真的应该向你们学习，好好坐在沙发上看看书呢！现在我想看看书，可是我受伤了，拿不到书架最上面的那一本书。你们可以帮我拿一下吗？
师：谁来帮帮小石头？（抽学生，学生拿不到最上面的那本书）这位小朋友好像帮不了小石头呢！谁来想想办法？（站在凳子拿，叫爸妈帮忙…）你们觉得谁的方法最好？你觉得对的就比心，错的就比叉。（老师评价做法）
3、总结：是的，高处地方的物品不随意拿，更不能蹦着跳着爬着去拿了。（板书蹦、跳、爬）如果特别需要时，可以请家长帮助我们，保障我们的安全。
三、小结
1、小石头：今天谢谢大家，你们帮助了我，为了感谢你们，我想送一首儿歌给你们，希望你们和我一样在家要注意安全哦！（儿歌小结）
2、师：小朋友们真棒，今天不仅帮助了小石头，还学到不不少知识呢！老师希望你们今后在家时注意安全，文明玩耍（板书文明），要学会用一双善于观察的眼睛去发现危险。（取掉危险）这样才能更好地保护好我们自己。你们能做到吗？（能）下课
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
