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在线播放:一年级下册道德与法治 第十课 家人的爱-安徽省 - 濉溪

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一年级下册道德与法治 第十课 家人的爱-安徽省 - 濉溪

视频标签:家人的爱

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:一年级下册道德与法治 第十课 家人的爱-安徽省 - 濉溪

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一年级下册道德与法治 第十课 家人的爱-安徽省 - 濉溪

《家人的爱》教学设计 
教材分析:针对现在班级里独生子女较多,多数孩子生活在全家人的关爱、呵护之中,但是很多孩子们认为家人的爱是理所当然,更有甚者感受不到家人的爱,以为一切都是一种正常的家庭生活方式而已。本课教学,侧重让学生知道家人的一言一行都是爱的表达,要学会发现家人的爱无处不在,并心怀感激。 
教学目标:1、体会家人为自己健康成长付出的辛劳,感激、体谅父母长辈对自己的爱。2、学会用自己的方式表达对家人的爱。 教学重点:体会、理解家人的爱无处不在。 
教学难点:体会家人爱的不同表达方式。 
教学准备:收集家人的照片、视频等。
 教学过程: 
一、 谈话导入 
通过课件展示教师自己与孩子相处的照片,让学生感受和家人在一起很快乐。借此让学生回忆与家人相处的快乐时光。 课件展示学生们一张张笑脸的照片,引入本课话题,我们之所以那么快乐是因为有家人的陪伴,有家人的爱。(板书课题:家人的爱) 
二、 通过活动、动之以情 
活动1:回忆成长经历 
学生通过照片等来回忆家人关爱自己的事情,并与同桌分享。每组派代表上台分享。 
 
活动2:感受细节中的爱 
系列(1)按照画面里的做法,扶着布娃娃走路。请这名体验者谈感受,全体学生弯腰弓背计时体验两分钟。 系列二(2)保护生鸡蛋,当鸡爸爸鸡妈妈。学生谈感受,体会当父母的不容易。 
活动3:爱的温度计---辨析生活中的爱 
辨析一:明明的奶奶是否爱他?(教师展示教材第38、39页绘本故事《肩头上的爱》。) 学生讨论回答,师总结。 
辨析二:爸妈外出打工,是不要我们了吗? 学生讨论回答,师总结。 活动4:回报家人的爱 
播放视频,告诉孩子们父母的爱是平凡而伟大的,我们要回报父母的爱。让学生在感恩卡上写下自己的感恩。 三、 总结延伸 
是总结,家人的爱无处不在,让学生把感恩卡放学交给家长。

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