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《道德与法治》三年级上册“父母多爱我”第二课时(多一些理解)安徽省 - 马鞍山

视频标签:父母多爱我,多一些理解

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:《道德与法治》三年级上册“父母多爱我”第二课时(多一些理解)安徽省 - 马鞍山

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《道德与法治》三年级上册“父母多爱我”第二课时(多一些理解)安徽省 - 马鞍山

《父母多爱我》第二课时教案 
      
教学目标: 
1、父母爱我们,但有些做法让我们不能理解。通过自主思考与合作探讨,学生能切身理解父母的做法,感受父母对自己的爱。        
2、学会与父母沟通,尊重、孝敬父母。 教学重、难点: 
教学重点:父母有些做法让我们不能理解。通过自主思考与合作探讨,学生能够切身理解父母的做法,感受父母对自己的爱。  
教学难点:学会理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。 课前准备: 
教师:1、课件,2、收集来自本班孩子与父母生活中的亲情照片,3、制作与部分学生课前交流的小视频。 
学生:预习。 
家长:写给孩子一封信:内容包括对孩子的关爱的具体做法;父母的不妥之处;愿与孩子做朋友观点,字数300左右。 
教学过程: 
一、新课导入 
同学们,上节课通过学习,我们知道我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,今天我们这节课进一步谈谈我们与父
 
                    
             
                    
                            母相处的话题。 
教师:板书:父母——我 二、新知讲授 活动一:回味爱 
教师:通过学习我们知道:父母的爱无处不在,它融进我们生活的每一年每一天中。下面我们一起看看父母陪我们长大的过程中的每一个美好时光。(本照片由我们学生家长提供,你们要认真观看。)  
播放学生照片。 
教师:这是我们成长的每个日日夜夜、点点滴滴的一个缩影,从这些场景中你能体会到一种什么样的情感?  
学生:父母爱我们。 师:板书“爱” 活动二:讨论爱 
师:对!父母爱我们!但我在上完上节课后,与部分同学交谈中听到他们是这样说的,我们一起去看看吧(视频)。 
视频一:(师)同学们:生活中,你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?(生):有!父母到外地打工,让我和爷爷奶奶在家,他们只想到挣钱,一点也不关心我。 
视频二:(生):爸爸每天让我步行到校上课,放学回家后,总是让我到楼下锻炼一会,我好累啊。 
视频三:(生):有一次我语文考了85分,妈妈很生气,打
 
                    
             
                    
                            了我一顿。 
师:通过刚才的视频,你能说说你有不理解父母的行为和做法吗?(学生自由发言) 
师:通过刚才的发言,我发现我们班的孩子的确有一些对父母有一些不能理解的做法。我们分组讨论交流一下:作为父母有什么需要改进的地方,作为我们有什么需要改进的地方。 
小组讨论:请四人一小组,拿出讨论表,在自由发言后,有一位同学做简要记录。 
父母让我们不能理解的行为 
父母的做法 
需要改进的地方 父母 
     我        
 
 
请各小组发言 
师:我们再回过头讨论一下父母打骂孩子的案例。由学生展开辩论,教师联系到《未成年人保护法》中的法律条款进行引导:《未成年人保护法》第五条规定:尊重未成年人的人格尊严;第十条规定:禁止对未成年人实施家庭暴力。父母的教育方法必须恰当、必须尊重未成年人。让学生正确认识父母的教育方式。 
活动三:倾听爱 
师:有时候我们会感到委屈伤心,有没有想过父母的委屈
 
                    
             
                    
                            和伤心呢?下面我们听听来自父母的心声。 
爸爸话的录音(录音) 
师:老师这儿有收集了你们每位父母写给你们的一封信,想现在阅读吗?(发放父母的来信) 
通过读信,你能理解父母的爱吗?你能体会父母的委屈伤心吗?你还有什么话要与自己的父母说?(请同学们发言。) 
教师小结:同学们,我们要尊重父母,理解父母,要学会与父母沟通。请记住:父母永远爱我们,爱是最好的教育。我们自己需要改进的地方也要及时改正,做最好的孩子,用实际行动回报父母的爱!  
板书:              父母——我 
爱 理解  沟通

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