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视频标签：我的环保小搭档
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：部编版小学道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》第二课时-福建省 - 莆田
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《我的环保小搭档》第二课时教学设计
一、教学目标
1、通过“秀出我的环保小搭档”活动，丰富自身的环保经验和做法，形成绿色环保行为习惯与生活观念。
2、通过动手做搭档，感受环保搭档的好处，增强环保意识。 3、通过针对生活中的实际问题，找出环保小搭档，解决问题，服务生活，强化环保意识。 二、教学重点
让学生学会寻找环保搭档、用好环保搭档。 三、教学难点
根据实际问题寻找搭档和制作搭档，引导学生在动手动脑的活动中提高生活的智慧和能力，养成绿色环保生活习惯。 四、教学准备
学生准备：完成课前调查 、准备铅笔头 教师准备： 1、制作课件
2、准备广告纸、铅笔头、油性笔、医用胶带、布袋、纸袋 五、教学过程：
（一）、复习旧知，揭示课题 1、复习——什么是环保？
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师：同学们，地球是我们的家园，我们要爱护她。上节课，我们学习了《环保有搭档》这一课，明白了什么是环保？
生：环保就是节约资源，环保就是爱护环境。 2、复习——什么是环保搭档？
师：同学们说得真好！通过上节课的学习，我们还知道了什么是环保搭档？为了让你们对“环保搭档”有更深入的了解，今天，老师带来了一段视频。请同学们带着问题看视频，我的问题是：“请找一找视频中的小朋友，他们的环保搭档是什么？”
生：看视频、说看到的环保搭档。
师：是呀！视频中的飞儿和水瓢、优优和布包、壮壮和小树、他们就是环保搭档，像这样的绿色环保物品就是环保搭档；两个卡通小人可可爱爱的爸爸和“按一下”也是环保搭档，像这样“按一下”是环保行为。
3、揭示课题
师：只要我们用心去寻找，做生活的有心人，就会找到属于我们自己的环保小搭档。 今天这节课，我们将继续学习《我的环保小搭档》。
（二）、调查汇报，秀出搭档
过渡语：同学们，上节课，老师给大家布置了一份特殊的作业，就是寻找自己的环保搭档并带来交流展示，大家带来了吗？（教师环顾四周，很多学生迫不及待地举起自己的环保搭档。）哇！这么多同学带来啦，大家可真了不起！其实呀，老师也在课前收集到了一条环
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保搭档的公益广告，你们想看吗？（生：想），好，那在展示环保搭档前，我们先来看一下这条公益广告。
1、看视频 生：看视频
师：接下来，让我们也像公益广告中的他们一样，秀出你的环保搭档吧！先请同学们在小组里展示。
2、小组展示：
小组展示要求：每位同学要向你的小伙件介绍一下你的环保搭档，要说清楚它为什么是你的环保档？你怎么使用它？如果是你自己做的，也可以告诉小伙伴，你是怎么制作的？
3、组内互评：互相评价一下大家的环保搭档，各自好在哪里？ 4、全班展示：各小组派代表全班展示，师适时评价。 （生展示略，展示形式：实物、视频、画画作品等） 师适时评价、小结、板书，把学生展示的环保搭档归类梳理。 环保物品——废物利用、循环利用、节能产品等 环保行为——绿色出行、美化环境、节约资源等。
师小结：只要我们肯动脑筋，可以轻松寻找到很多的环保小搭档，它们和我们一起，可以让我们的地球变得更美好，让我们的生活变得更美好。就让这些环保小搭档陪伴我们的环保生活吧！
（三）、解决问题，指导生活
师：同学们，接下来，老师要考验一下你们，请你们来当环保小医生，有信心吗？（生答）前几天，老师在校园里发现了一些不
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环保的现象，我把它们拍照记录了下来，现在请大家利用学到的环保知识，来发现它，解决它。！
1、出示情境图，解决问题
情境1、讲台上丢失无人认领的铅笔。
（解决的方法：在铅笔的末端用医用胶带粘绕上，并写上自己的 名字，这样如果铅笔丢了，也容易找回。师出示医用胶带等。)
情境2、周末，清洁工从我们学校的垃圾屋里整理出一大车的废纸。
（解决的方法：上学期没用完的本子可以做草稿本，双面打印学 校分发的材料。）
师：其实每张纸都是来之不易的，我们来看一下纸的制作步骤。 同学们，浪费纸张就是另一种砍伐（生跟读）！在日常生活中我们要节约用纸，用实际行动保护环境。
情境3、观看学校某个角落的自来水龙头没有拧紧的视频 （解决的方法：随手关水，如果是水龙头坏了，请附近的人帮忙。） 师：哇！“环保小医生”的医术真是高明呀，真棒！同学们，在生活中我们可以变废为宝，但还是有很多垃圾无法华丽变身，无法变废为宝，它们还在等着我们，那我们该怎样给这些垃圾分类呢？这里面可是有学问呢！现在就跟老师一起去了解一下垃圾分类的知识吧！
2、学会垃圾分类、指导生活 （1）、学习垃圾分类小知识
生学习——可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其它垃圾的相关
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知识。
（2）、垃圾分类小能手游戏。 师生共同完成游戏。
师小结：同学们，你们真是垃圾分类的小能手，我们要把学到的本领运用到生活中去，让我们的生活变得更美好！
（四）、畅想明天，课后实践
师：只要我们每个人都行动起来，用好搭档，相信我们一定能给未来一片绿色。接下来，我们共同来朗诵课本49页的诗歌。
1、朗诵诗歌
师生齐诵，配背景音乐。（有感情的朗诵） 《给未来一片绿色》 轻轻打开地球画册， 山山水水都在问我： 亲爱的小朋友，
想给未来的地球留点什么呢？ 一朵花，一棵树， 还有一片永恒的绿色…… 深情挥动七彩的画笔， 给未来描绘更美的山河。 2、畅想明天
师：同学们，你们朗诵得真好！（生答）
师：诗中的小朋友想给未来的地球留点什么呢？（生答）
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师：你还想给未来的地球留点什么？ （生答）
师小结：哇！你们描述未来的地球真美呀！从现在起，就让我们行动起来，寻找环保搭档、用好环保搭档，将环保进行到底。
课堂总结：同学们，这节课学到的环保知识，会让你们拥有神奇的魔力，这魔力——会让你心里的“环保种子”生根、发芽、最后长成一棵参天大树；这魔力——会让我们的家园、会让我们的地球变得更加美丽！
3、课后实践 课后实践作业。
师小结：同学们，课后继续寻找环保搭档，希望大家能找到更多的环保搭档，做一个合格的环保小卫士。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
