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视频标签：认识人民币,买文具
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：智慧教室创新课堂课例北师大版一年级《认识人民币_买文具》泡小西区-应旭琳
教学设计、课堂实录及教案：智慧教室创新课堂课例北师大版一年级《认识人民币_买文具》泡小西区-应旭琳
| 教学单元模式说明（6/15前连同资料光碟一并缴交） | ||||||
| 教学单元 | 认识人民币——买文具 | 单元教学时间长度 | 32分钟 | |||
| 年级/学科 | 2上/数学 | 模式影片长度（10mins内） | ||||
| 智慧模式简介（150字以内） |
教师在具备SMART电子白板、Hiteach智慧教室系统、在Window智能学习环境下 进行教学，学生能够充分享有平板、互联网连接以及技术整合至本课带来的优势，大大提高了学习积极性；同时一对一数学化学习环境通过数据采集及时把学生信息反馈给教师端，教师能随时查看每个学生的作品或者全班的统计情况，这样及时进行有效评价，大大提高了教师教学的判断和决策能力，真正让课堂教学变得高效。 |
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| 模式架构流程图 |
学期检测——互动教学——PAD操作——交流分享——实践提升——总结欣赏 |
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| 模式说明（流程步骤可自行新增更多，需搭配照片） | 模式流程 | 步骤说明（50字内） | 照片 | |||
| 步骤一： |
学情检测 |
通过白板小工具，出示人民币，开火车形式口答。 |
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| 步骤二： |
互动教学 |
结合hiteach的物体移动和小组评分功能，进行生 动的多媒体互动教学。 |
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| 步骤三： |
PAD操作 |
教师推送页面到学生PAD，每位学生完成作品 后回传给教师。 |
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| 步骤四： |
交流分享 |
教师随机选择学生作品，运用Hiteach的作品预览功能进行选择4个学生作品做全班分享与交流。 |
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| 步骤五： |
实践提升 |
学生有了之前操作PAD经验，结合自己的创新想法再次操作PAD，熟练掌握 |
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| 步骤六： |
总结欣赏 |
通过播放PPT，从另一面展示知识点的美妙，使学 生正确对待人民币 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
