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视频标签：小数除法
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法的整理与复习》建设
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人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法的整理与复习》建设兵团
整理和复习——小数除法
【教学内容】： 教材第42页的内容和练习十。
【教学目标】： 1.巩固小数除法的计算方法，理解循环小数的概念。 2.进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3.培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 4.培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。
【重点难点】： 1.正确熟练地进行计算。 2.培养学生解决问题的能力。
【教学过程】： 一、归纳整理 1.复习导入。
小数除法这一单元的知识我们已经学完了，这节课我们一起来对本单元所学习的知识进行整理和复习。（出示课题）
2.知识梳理。
师：小数除法这个单元我们学到了哪些知识呢？ 学生汇报，师生共同梳理知识。 二、复习提升
1.复习小数除法的计算方法。
（1）先观察下面两组算式，有什么相同点和不同点，再计算。 （2）独立完成，做完后想一想你是怎么做的。 （3）让学生说说怎么做的，要注意什么。
（4）教师总结：除数是整数的小数除法按整数除法的方法去除，商的小数点和被除数的小数点对齐；除数是小数的除法，先把除数转化成整数，然后再用除数是整数的小数除法去做。
（5）即时巩固。 2.复习商的近似值。
（1）提问：怎样取商的近似值，有哪几种方法？ （2）引导总结求商的近似值的方法。
①根据题目要求，用“四舍五入”法求商的近似值。
计算，得数保留两位小数： 1.3÷0.03
2
②联系生活实际，用“进一法”和“去尾法”求商的近似值。 3、复习循环小数。
（1）什么是循环小数？什么是循环节？
( 2)提问：除了循环小数，我们还学了哪几种小数？怎么样的小数是有限小数、无限小数？你能举个例子吗？
（3）即时巩固。
4、复习解决简单的实际问题。
（1）提问：这个单元我们主要学习了用什么方法解决一些简单的实际问题？在解决实际问题中应该注意什么？
(2)小结：本单元主要学习用连除方法解决实际问题，另外还学习了根据生活实际用“进一法”或“去尾法”求商的近似值。
（3）即时巩固。 三、课堂小结：
提问:学习本课时你有什么收获？还有什么疑问？
小结：我学会了用连除方法解决实际问题，另外还学习了根据生活实际用“进一法”或“去尾法”求商的近似值。
四、课堂练习：
1. 用竖式计算： 40.32÷24 36.9÷12 1.23÷0.03 2. 爸爸买了1.5kg的香蕉，共花了9.6元，香蕉每千克多少元？
3. 张老师带100元去为学校图书室买词典，他可以买回几本？词典价格：18.5元/本 4. 一共有80m长的红绳，现在用来包装礼盒，每个礼盒的包装需要4.2dm长的红绳，
一共可以包装多少个礼盒？
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