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视频简介:

小学综合实践活动信息技术12.趣味编程入门《Scratch编程 自动避障机器人》湖北省优课

视频标签:Scratch

所属栏目:信息技术优质课视频

视频课题:小学综合实践活动信息技术12.趣味编程入门《Scratch编程 自动避障机器人》湖北省优课

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小学综合实践活动信息技术12.趣味编程入门《Scratch编程 自动避障机器人》湖北省优课

《自动避障机器人》教学设计 
 
 
教学内容: 
根据华师大2016版小学信息技术六年级全一册Scratch编程内容改编。 教学目标:  1、知识技能   
(1)mbot机器人基本程序编写方法。 (2)利用超声波传感器控制车的行进。 2、情感态度与价值观 
培养学生对于编程的学习兴趣,激发学生的求知欲。  3、行为与创新 
体验信息技术课堂教学的建构性特征,帮助学生形成拓展性思维。  教学重点与难点   
教学重点:mbot编程方法。  
教学难点:利用超声波传感器控制车的行进。  教学方法与手段:任务驱动模式  
教学准备: mbot小车10台、数据线10根、教学课件、软件 教学过程: 一、导入 
请同学们先来看一段小视频,看完后,我会针对视频内容提几个问题,看哪些同学看的最认真仔细。播放视频《车载雷动工作原理》 
提问1:汽车上安装雷达有什么用处?2:雷达的工作原理是模仿什么动物? 3:汽车雷达由哪三部分组成? 
汽车雷达中最关键的一个部分就是超声波传感器(ppt显示名称图片工作原理)。师提问:汽车雷达使用过程中需要什么信息呢?什么样的距离开始报警呢?师总结:当超声波传感器感应到距离小于5米就会提示控制器发出警报。 
今天我们就用超声波传感器来制作汽车前雷达,你们想试试吗? 二、编程活动 
 
                    
             
                    
                            制作之前先问大家一个问题(ppt):现实中汽车遇到前方斑马线上有行人通过,怎么办?(停止,等行人通过后,再继续前进)那就请同学们来完成任务一(ppt显示):汽车如果遇到障碍物,那么停止前进,等障碍物撤离后,再继续前进。请同学们开始尝试编写程序,小组内同学可以共同讨论一起写,也可以分别编写然后互相比对进行尝试。(师巡视:1、对有困难的小组进行提示。2、找寻能完成任务的小组。)(时间大约5-7分钟)情况1:没有小组能顺利完成此任务,教师进行集中演示讲解。(3分钟完成任务)情况2:有小组完成了这个任务,请小组代表上来进行演示操作。(3分钟完成任务) 
活动二:师全体控制,然后提问:现实中汽车遇到不同的情况有不同处理方法,比如,汽车已经进入停车位,前面是墙壁,该怎么做?(停车);正前方有静止的车辆,旁边车道通畅,我们可以怎么办?(转弯绕道前进);汽车抄近道,走小巷,不小心走错路,前方道路被完全封闭,怎么办?(停止,然后倒车)那你们能让自己的汽车也能完成这些操作吗?(ppt显示)那就请同学们分别完成任务二至四,小组内同学可以分工分别来写这三个程序。(大约25分钟)师巡视指导。 
活动三:如果在20分钟内至少有四个小组提前完成了全部任务,就出示拓展任务:汽车如果遇到障碍物,那么灯光闪烁提示,或者发出警报声音,并停止前进。如果没有达到四个小组,请完成任务的小组成员帮助其他小组。 三、小结 
通过今天学习,你们都有哪些收获呢? 
今天我们利用了超声波传感器给小车制作了前车雷达,同学们完成的都不错。其实小车里还有很多其他传感器,我们将在以后的课堂上继续来学习使用。

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