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视频标签：How do,you feel
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：PEP 7 Unit 6 How do you feel A Let’s talk吉林省 第一学时
教学设计、课堂实录及教案：PEP 7 Unit 6 How do you feel A Let’s talk吉林省
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】unit 6 How do you feel
Warming-up 教师做自我介绍,并与学生互相问候。 学生与教师互动。 是新教师与学生之间拉近距离的最有效方法。
Revision
教师引出Feeling 一词,带领同学们一起观看QQ表情。
学生在一边观察各种表情,一边复习所学过的有关feeling的单词。 由于学生的年龄特点,学生都喜欢利用网络与外借取得联系,所以他们对QQ表情既熟悉有感兴趣,极大的调动学生学习英语的积极性,而且课堂与现实生活紧密相联。
Presentation a)教师出示四张图片,引导学生运用所知道的有关感觉的单词进行说话。
b)播放21秒黑猫警长捉老鼠的动画片。
c)出示本课重点单词和句型:chase.
The cat is angry with them.
They are afraid of him.
d)看图片操练重点句型。
e)带问题听音,跟读。
A.学生在图片的配合下,阐述自己的感受。
B.学生观看动画片,回答问题,解决本课重难点。
C.学生认真听录音,回答问题。
D.学生看书跟读,模仿语音语调,并进一步理解短文内容。 青少年时期是人生良好品德形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。教书重在育人,先从德育教育入手,看图片谈感想,看国产动画片,进而对学生进行爱国主义教育和德育渗透。听,是学习所有语言的通行证。通过先听录音,注重培养学生学习英语听的能力。看,是培养学生读的能力,也可以更直观的理解短文的内容。跟录音读课文,似乎看起来很简单,这样可以让学生模仿纯正的语音语调,也是对学生正音的最好时机。
Practice A.学生小组内读课文,教师及时到学生中间给予指导,纠错等。 打开书58页小组内读课文,小组长组织,可以齐读、分角色读、翻译课文等。 这是学生练习的最佳时机,也是与同学之间互相学习的最好时机,教师利用此时间段,给予后进生更多的帮助。
Consolidation & Extension 在学生对课文认读理解较好的情况下,为了让学生对知识有个更高的升华,让学生为自己最喜欢的卡通片写个简介。
A.学生以小组为单位,集体参与完成他们所选的学习提卡。
B.小组汇报。
通过练习,巩固所学知识,了解学生掌握本节课的情况,达到“当堂达标”的要求。重点体现好的动画都有一个鲜明的寓意:惩恶扬善,教育孩子们做一个善良,诚实,正直,勇敢的人。
Homework 仿照例文写一写自己最喜爱的卡通片。 用所学所学的有关感觉的词语,写出5个句子。
培养学生扎实课堂知识的良好学习习惯。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
