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视频课题：人教版PEP小学英语三年级下册nit 4 where is my car (A) Let's talk内蒙古
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nit 4 where is my car? (A) Let's talk 教案
教学目标：
1.能理解掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(under)the...，并能在实际语境中正确运用句型。 2.能够用正确的语音语调朗读课文。 教学重点：
理解、掌握和运用本课句型：where is my（the）...?It's on(under)the...
教学难点：掌握和运用本课句型：where is my（the）...?It's on(under)the...并能进行简单的对话。 教学过程：
Step1 ：Warming up
1. Sing a song: where is the car?
2. Sharp eyes: pencil ,book, ruler, pen ... Step2 ：Presentation
1. Boys and girls,let’s begin our class.By the way,where is my English book?I can’t find it .Can you help me ?师通过找课本的情景，引出并教授单词desk，under和on,并引出句型where is my（the）...?It's on(under)the...
2. TPR活动。每个方位介词配上一个动作，师说生做，逐步过渡到一
学生说，其余学生做，也可在小组进行。
3. 两人对话。学生拿出自己的铅笔盒，可以选择喜欢的学习用品，摆放位置，运用句型：where is my（the）...?It's on(under)the... 4. 对话教学。
（1）组织学生对对话内容进行预测。
（2）Listen and answer：where is Zhang Peng’s pencil box? （3）Answer the question . （4）Listen and repeat . Step3 ：Consideration Group work:
1.Read the dialogue. 读课本对话（温馨提示：用正确的语音语调朗读）
2.Act the dialogue. 表演课本对话（温馨提示：像说话一样表演） 3.Change the dialogue.改编对话（温馨提示：用自己同学或者朋友改编）
4.Make a new dialogue.创编新对话（温馨提示：只要运用本节课主要句型即可） Step4 ：Homework
1. Read the dialogue with your partner. 2.Act the dialogue with your partner. 3.模仿这个小故事
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