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闽教版《英语》四年级下册 Unit 5 Shopping A let’s talk内蒙古省级优课

视频标签:Shopping

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视频课题:闽教版《英语》四年级下册 Unit 5 Shopping A let’s talk内蒙古省级优课

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闽教版《英语》四年级下册 Unit 5 Shopping A let’s talk内蒙古省级优课

Unit6 Shopping A let’s talk教学设计 
教学目标: 
1.能够听、说、认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 
2.能够跟录音朗读对话并进行表演。 
教学重点:学习新句型:Can I try them on. Let's try size 7.They're just right. 
教学难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。 教学准备:课件 词卡 教学方法:情景教学法 教学过程: 一.热身 
    English song (let’s go shoopping) 二、复习 
1.Show out some picture of clothes  2.make a chant. (ppt) 
   同时板书:These ______are nice . 
教师变呈现句子变用短裤和袜子示范,然后让学生用这个句子描述自己所带的衣服。如:These .....are nice.  This ......is nice. 
(设计意图:先把文本中的一小部分知识点解决了,降低后面学生对文本理解的难度) 三.绘本呈现 
John 所有的衣服都too small,所以他要和他的妈妈去买衣服。 
 
                    
             
                    
                             
( 设计意图:用这个绘本的导入来引出问本,主要是给学生创设一种真实的情境。) 四.新课学习 
1. 带着问题看文本视频 2. 回答2个问题 
1).What dose John want to buy? 2).What size dose he wear? 
     回答第二个问题以后顺便解读一下“size”           PPT 中美鞋码对照表 
      (设计目的:让学生对不同国家的鞋的标码有个简单的了解) 
3. Listen and repeat 
  听的同时解读文本,重点句型,也是难点进行板书:          Can I try them on?             Just right 4. Open the books  
1) .listen to the recording machine 2) Read after teacher 
5. Role play 
(设计目的:让孩子扮演不同角色,自己为自己创设情境) 6. Close your books and fill the blanks  五.Make a new dialogue 
(T: Now,John’s clothes are OK.Would you like to help John to 
 
                    
             
                    
                             
buy others clothes?这也就接着刚才的情境,自然而然地进去下一个情境表演)  
1. 教师和一名学生示范,一个人扮演售货员,一个人扮演顾客 
2. Perform in pairs.(大概表演6组) 
    T; just now,all of Juhn’s clothes are OK. (ppt: John 的完整衣服的图片,从而贯穿始终的情境也就结束了。) 六.Summary 七.Homework 
                       板书: 
                  Unit6 shopping 
                            A  Let’s talk                  Thes shoes are nice.                  Can I try them on?                      too small                      just right 

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