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视频标签：忆江南
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人教版小学音乐四年级下册第一单元音乐欣赏课《忆江南》银川
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学音乐四年级下册第一单元音乐欣赏课《忆江南》银川市兴庆区第十八小学
《忆江南》教学设计
授课年级：四年级
教材版本：人民教育出版社小学音乐教材四年级下册第一单元第一课 课时安排：一课时 教材分析：
这首歌曲是由作曲家戴于吾根据唐代诗人白居易的诗《忆江南》谱写而成。歌曲曲调优美，旋律以级进为主，节奏规整。结构为一段体，共5个乐句，第五个乐句是结束句，为第四乐句的部分旋律的变化重复。从第二乐句开始到结束句，运用了二部合唱的方式，和声手法较为简单，但上下两个声部旋律相互呼应，使歌曲表现力更为丰富。 学情分析：
四年级的学生性格比较活泼，接受能力也较强，有一定的表演能力，音乐基础知识较好。但在合唱教学方面还较欠缺，所以本堂课重点在歌曲学唱环节，通过多种方式引导孩子准确演唱歌曲的两个声部，并能够用正确的声音演唱歌曲。在教学中充分运用信息技术教学通过音、诗、画、舞等手段给学生传递热爱祖国、热爱生活，发现美、歌唱美的审美思想教育。 教学目标：
1、引导学生准确把握歌曲情绪，用优美、富有感染力的声音演唱歌曲《忆江南》。
2、能够准确演唱两个声部的旋律。
3、从诗、景、歌、舞等几个方面，让学生感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南水乡的热爱之情。感受古诗文带来的文化享受。
教学重点：指导学生能够有感情、准确地演唱歌曲《忆江南》。 教学难点：二声部合唱教学。 教学准备：多媒体应用、油纸伞。 教学过程：
一、导入新课，情景创设：
1、播放微视频，学生欣赏
师：欢迎来到付老师的音乐课堂，今天让我们一起走进一个美丽的地方。
问：你们从画面中看到了什么？
师：刚才一组图片是我国江南古镇的风景图，江南是个山清水秀，人杰地灵的好地方，自古以来被文人墨客所青睐，在他们的笔下为我们留下很多唯美的画作及诗文，唐代诗人白居易这样赞叹： 2、配乐诗朗诵：忆江南（师随歌曲旋律朗诵） 问：听了这首诗你们有什么感受？诗中都描写了什么？ 师：白居易早年在江南生活，晚年回到故乡陕西回忆江南美景时欣然写下这首忆江南
3、配乐诗朗诵（生随音乐朗诵，读出诗的韵味，把诗人忆江南的情感读出来）
二、 新课教学，听赏歌曲： 1、出示课题
师：今天我们用歌声来咱赞美江南，一起学唱这首以唐诗为词谱曲的歌曲《忆江南》（大屏幕出示课题） 2、聆听，感受歌曲 （1）播放歌曲
问：歌曲的情绪速度是怎样的？与唐诗相比，这首歌曲给你什么不同的感受（优美抒情，中速）
师：忆江南这首诗词很美，加上旋律后就像给诗词插上了彩翼，让人听了更觉得有韵味！ （2）再次播放
问：观察曲谱，这首歌有什么特点？有几个声部旋律在进行？（两个声部）
3、教师范唱第一声部（出示一声部曲谱） 问：乐谱分为几个乐句？（5个乐句） 三、新课教学，学唱歌曲： 1、学唱第一声部
（1）学生轻声用“lu”随琴模唱旋律
（2）完整跟琴视唱旋律
（3）师生接唱旋律，边唱边找一找每个乐句结束音和开始音之间有什么联系？
师：在乐句进行中，前一句结束音和下一句开始音是相同的音，而且多次连续出现，这是我国民间音乐当中常用的一种手法，俗称“鱼咬尾”。
（4）填唱歌词，完整演唱第一声部 （5）随琴轻声有感情的完整唱
师：歌曲第一句旋律江南好，就从高音开始了，同学们唱时要做好准备，一下子把这个好表现出来，让没有去过江南的人从你的歌声中就能感受到江南的美好！
2、学唱第二声部 （1）教师范唱
问：请同学们听一听第二声部旋律与高声部旋律有什么不同的感受？（一声部明亮、细腻。二声部低沉、委婉） （2）学生轻声用“lu”随琴模唱旋律 （3）完整随琴视唱二声部旋律 （4）填唱歌词，随琴完整演唱第二声部 3、完整演唱歌曲
（1）随范唱音乐，师生齐唱第二声部 （2）生唱一声部，师唱二声部 （3）师唱一声部，生唱二声部 （4）分组唱 4、处理歌曲情绪
问：两个声部有什么不同？能联想到什么？
师 ：一声部仿佛是一位婀娜多姿的江南少女，在赞美江南美景，二声部仿佛是一位历经沧桑的老者迎合着少女的赞美，也在追忆江南，随着时光的变迁依旧美如天堂。 5、有感情地完整演唱 四、拓展延伸，升华感受
1、师生共同参与表演。（教师邀请几位学生舞蹈，其他学生伴
唱）
2、完整填唱《忆江南》全部诗歌内容
师：今天我们学习了白居易的《忆江南》这首歌，从歌曲中初步感受了江南音乐的委婉与连绵，白居易的这首诗词还有另外两首，请同学们将这两首词填进《忆江南》的曲调中，体会一下全诗意境，让我们再次用歌声表现江南音乐的独特韵味。
（1） 出示第二首词，学生随琴演唱 （2） 出示第三首词，学生随琴演唱 五、结束下课，总结内容
师：江南大地，人杰地灵，文化和美景给人们带来更多艺术遐想，最后就让我们在柔美的舞蹈中结束今天的音乐课吧！
播放《雨巷》舞蹈视频
伴随音乐结束语：今天我们通过歌唱、欣赏感受了江南的美丽，同时也感受了古诗文带给我们的文化享受，让我们从优秀传统文化中去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，让经典润泽我们的心灵！同学们今天的课就到这里，让我们下节课再见！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
