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在线播放:人教版小学音乐四年级下册第四单元环球采风音乐实践-内蒙古省级优课

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视频简介:

人教版小学音乐四年级下册第四单元环球采风音乐实践-内蒙古省级优课

视频标签:环球采风,音乐实践

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:人教版小学音乐四年级下册第四单元环球采风音乐实践-内蒙古省级优课

教学设计、课堂实录及教案:人教版小学音乐四年级下册第四单元环球采风音乐实践-内蒙古省级优课

薛家湾第七小学音乐教案 
课  题 音乐实践 
课  型 唱 歌 课  时 

时  间 
 
教学目标 
1、运用活动环节,让学生对身体声音产生探索的欲望,寻找不同身体部位的音色。 
2、运用歌曲《Sulla Lulla》,使学生初步感受一拍卡农的音乐
效果。 
3、通过一拍卡农的练习,让学生学会倾听声部,并与其他声部协作,使声音达到和谐度。 
教学重难点 
重点:参与体会音乐带来的快乐,感受音乐中的美。 
难点:一拍卡农的配合演唱。 
教学准备 
多媒体 
教  学  过  程 
教 师 活 动 
学 生 活 动 
设 计 意 图 
一、热身活动 
1、老师运用节奏问候,引导学生做拍手动作(××) 2、请学生换一个声势音色 3、再换一个声势音色 4、最后换一个声势音色  
 1、手拍节奏进入教室 2、例如:跺脚 3、例如:拍腿 4、例如:弹舌 
 
引发学生对声势音色探索的欲望。    
 
                    
             
                    
                            薛家湾第七小学音乐教案 
教 师 活 动 
学 生 活 动 设 计 意 图 
导语:我们刚才共用了四种声势
音色,拍手、跺脚、拍腿、弹舌,接下来,我们要把这几个声势音色连起来,同学们在教室边行走边找到合适位置,注意一定保持教室空间上的平衡感。 二、感受并学习歌曲 1、教师范唱  
2、出示课题 
今天我们学习的是一首以色列传统歌曲,整首歌曲的歌词就是它的歌名。 
3、运用柯尔文手势识谱 4、哼鸣哼唱旋律 5、加词演唱 
学生演唱时,教师自如的加入一拍卡农 
6、探索手部的不同声势音色,为歌曲伴奏 
三、一拍卡农的加入 
 边行走边找到合适 
  位置(原地就坐)      
1、聆听并感受歌曲旋律 
2、简单了解歌曲 
  3、做柯尔文手势并唱歌谱 4、哼唱旋律 
5、加词并跟着音乐韵律自由行走,用脚步拍打节奏 
6、用声势音色为歌曲伴奏 
1、按照老师的指挥配
            
通过各个环节使学生熟悉歌曲旋律并能熟
练演唱,为后面
的一拍卡农做 铺垫薛家湾第七小学音乐教案 
1、把学生分为两组,组织一拍卡农的配合演唱 
2、三个声部的一拍卡农 (换组换声部进行) 四、表现音乐 
1、请学生为教师伴奏,教师演唱 2、完整展现音乐 
齐唱+二部卡农+三部卡农+哼唱 五、课堂小结 
请学生谈谈这节课的收获 师总结:一节音乐课,只要感受到音乐带给你快乐,这便是收获,一节音乐课,只要感受到音乐的美也是收获。 
合演唱 2、与教师配合三声部的一拍卡农 
 
1、用“beng ba ba”为教师伴奏 2、完整表现音乐 
  
谈谈自己的收获

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