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视频标签：银屏之声
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版六年级下册《银屏之声》浙江省优课
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《银屏之声》教学设计
教学过程：
一、课已始，乐乃生
导入：欢迎同学们来到音乐课堂，今天的课和电影有关。
二、课正行，乐方浓
歌曲部分
1、无声视频：影片给你怎样的感觉？
2、1听有声视频：这是国产动画片《雪娃娃》里的一首插曲。影片和歌曲共同营造了怎样的画面？
3、交流：你能用动作表现雪花纷飞的场景吗？
3、2听录音范唱（师生律动）：我们和音乐一起来！
4、3听录音范唱：（板书旋律线，1画，23师生一起画） 5、出示谱例（第一段）： （1）视唱旋律
（2）难句解决：三拍半的时值 （3）听唱第一段
（4）复习弱起小结：通过刚才的听唱你发现了什么？结合歌词结合这个弱起小结，想一想应该怎么唱（示范对比）
（5）跟琴唱第一遍：跟着琴带上刚才的感觉来唱一唱。
（6）跟琴唱第二遍：如果声音能像这漫天飞舞的雪花一样飘起来一定会更好听。
（7）跟琴唱第三遍：出示谱例（乐谱+图谱）把黑板上的旋律线用起来，跟着它来唱，线条低的地方力度相对弱一些线条高起来力度相对就强一些，线条拉长的地方我们的气息也跟着控制一些，这样唱的话就可以把歌曲唱得很好听，注意气息和音量的控制！ （8）划分乐句
（9）乐句对比（相似、变化重复）
乐句在节奏和旋律上都非常相似，但又不是一模一样的重复，我们称它为变化重复（板书） 7、整体听唱
这三段分别描绘了怎样的场景？三段歌词用不同的动作来表现。
（一）雪花飞舞的银色世界 （二）在银色世界快乐玩耍 8、给电影配唱（机动）
9、小结：通过刚才的体验，你觉得电影和电影歌曲之间有什么联系吗？或者说电影歌曲在
电影中有什么作用吗？（表现人物、渲染气氛）歌曲旋律优美舒展，展现了雪花飞舞的银色世界这样的唯美意境。 10、演唱对比《堆雪人》
五年级学过的歌曲《堆雪人》，是《雪娃娃》这部动画片中的另外一首插曲，表现了小朋友们堆雪人这样一种非常快乐的形象。所以在这两个作用里面它更侧重于哪个？（表现人物）
欣赏部分
1、聆听《两颗小星星》
（1）1听音频片段：德国有部影片叫做《英俊少年》，四年级学过的歌曲《小小少年》也是这部电影的插曲。今天我带来它的另外一首插曲，感受一下，歌曲带给你怎样的感觉？ （2）2听音频片段：刚才的音乐带给我们一种快乐的感觉，跟这里的节奏是密切相关的，（板书）我们到歌曲中找一找！
（3）3听（视频）：现在我们来看这段影片，它的演唱形式是（独唱）？节奏（跳跃），旋律（流畅）表现了主人公自信开朗的性格，在电影中起到了什么作用？
2、聆听《爱是一首歌》
（1）1听（视频）学生讲述斑比的故事：今天我还带来一首美国动画片《小鹿斑比》的主题歌，歌名叫做《爱是一首歌》，它曾经获得15届奥斯卡金像奖最佳原创歌曲提名。你们知道这个故事吗？这是一个关于成长和爱的故事。现在我们再来听，思考一个问题：它采用了什么人声的演唱方式?（男声领唱，男女声合唱）
（3）采用男声领唱、男女声合唱的演唱形式，音乐抒情优美，营造出了温馨甜蜜的氛围。你觉得这首主题歌在电影中又起到了什么作用？
三、课已结，乐忧存
这节课通过演唱和聆听，初步了解了电影歌曲与电影之间的联系，感受电影歌曲在电影中表现人物和渲染气氛的效果。更可贵的是通过歌曲的演唱还学会了去感受歌曲内容、分析歌曲结构、调整歌唱的音色。老师为你们感到骄傲。这节课就上到这里，下课！
板书：
表现人物 渲染气氛
XXX X. X. X
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
