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视频标签：外婆的澎湖湾
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版五年级上册《外婆的澎湖湾》辽宁省 - 沈阳
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教学目标
1、通过学唱歌曲,体验歌曲中的主人公对美丽的澎湖湾可爱家乡的赞美之情和对童年美好时光的怀念。
2、通过聆听;器乐演奏,演唱曲谱等音乐实践活动学会歌曲。
3、能够准确演奏曲谱,并能够唱准切分音。
2学情分析
五年级的学生,情感丰富、感情色彩浓郁,有感知音乐的能力。歌曲是首叙事性歌曲,朴实感人,非常容易使学生进入角色,感受到作者的思想意图,并且歌曲旋律性强,演唱起来朗朗上口,正好抓住了高段学生的演唱心理,能充分调动学生演唱的积极性。
3重点难点
教学重点:
1、指导学生有感情的演唱歌曲,来表达对家和亲人的爱。
2、运用不同的力度和情绪表现歌曲。
教学难点:
1、唱好歌曲中的切分音。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、组织教学，师生问好：
师生演唱问好歌
活动2【导入】二、激情导入：
1、师:今天老师带来一首歌,是在我儿时就陪伴我的歌。这首歌一直影响我到现在。每次听到它时,我依然会感动。今天我想和同学们共同来分享这首好听的歌。请你们仔细听,认真看。
2、(课件)放歌曲伴奏,教师范唱,
师;你听过这首歌吗?(生自由回答。)这首歌曲的名字叫《外婆的澎湖湾》。这是一首流传多年的台湾校园民谣。今天我们就来学唱这首歌。
活动3【讲授】三、难点突破：
1、师出示沙蛋。
师:同学们,看老师带来了什么?
生:沙蛋。
师:仔细听,沙蛋在音乐中打出了怎样的节奏?请你用手来模仿。
2、放歌曲伴奏。
师用沙蛋打出节奏1和节奏2
节奏1:XX XX XX XX
节奏2 :
生拍手模仿。
3课件:出示节奏1: XX XX XX XX
师:这是红色沙蛋打出的节奏。生拍手模仿。
4、讲解“切分音”。
师:仔细看,大屏幕上的节奏发生了什么变化。生:第二拍变了。
师:有两个八分音符变成了三个音符,这三个音是两边短,中间长。听老师怎样打。(师用沙蛋打切分音节奏。)这个节奏叫切分音,在一拍中完成。所以听起来,很紧凑。很有动感。
我们连起来拍切分音节奏吧!
(师生共同拍击节奏)
5、随音乐伴奏表现两条节奏。
师:现在我们把这两条节奏带到音乐中,用你的小手来拍一拍。
6、出示黑板旋律:黑板上有六条旋律,每一条的第1小节被遮盖住了,现在老师要用竖笛吹奏每一条旋律,看谁的耳朵最灵,能听辨出他们分别运用了节奏1还是节奏2。
师找一名小助手,到黑板前帮助老师揭晓答案。
(1)师吹第一条,学生听辨,个别回答,齐奏。
(2)师吹第二条,学生听辨后回答。再闭上眼睛听老师吹奏旋律①和②。
问:这两条旋律在音高上有变化吗?生:没有,并齐奏。
(3)师吹第三条,学生听辨,单独吹。
(4)师吹第四条,听辨后男生吹。
(5)师吹第五条,听辨后女生吹。
(6)师吹第六条:全体齐奏。
(7)师生随伴奏进行接龙吹奏。
(课件)出示第一乐段曲谱,这是《外婆的澎湖湾》的部分旋律,下面我们随音乐来一个接龙吹奏。红色曲谱由你们吹,黑色曲谱老师来吹。
活动4【活动】四、学习歌曲
师:这首歌饱含深情,深受人们的喜爱。让我们完整的听一遍。
1、放录音范唱。师在“阳光、沙滩”后面加入捻指。
问:老师在“阳光”和“沙滩”的后面加了什么声音?生:捻指。表示什么?(生:休止符。)
2、学习曲谱
生唱红色曲谱,师唱黑色曲谱。
3、读歌词
找一名学生有感情地朗读歌词。(师:读的太美了,仿佛把我们带到了美丽的澎湖湾。那晚风、那椰林、那沙滩、还有那一串串脚印和慈祥的外婆,多么令人神往啊!你们是否和我有同样感受呢?)
4、唱词
师:让我们带着这份感觉来有感情的演唱歌词。
(1)随琴唱 。
(2)强调声音位置、纠错。
(3)完整唱。
5、歌曲处理。
师:根据刚才的演唱,你认为歌曲分为几个乐段?(生:两个乐段。)
(1)第一乐段的节奏有什么特点?是紧凑的还是拉宽的?(生:紧凑)情绪是怎样的?(生:轻快的)应该用怎样的声音和力度演唱?(生:轻快的声音和较弱的力度)
生随琴唱A段。
(2)第二乐段的节奏又是怎样的?(生:舒展)表达了怎样的情感?(生:对家乡的赞美之情和怀念之情)该用什么力度演唱呢?(生:稍强)
学生齐唱第二乐段。
6、加入打击乐
(1)出示手铃。
师示范演奏,生空手模仿,聆听其音色。
师:这件乐器就藏在歌曲中的伴奏中,你能找到它吗?(放伴奏)。生边听边用手模仿。(谁的动作优美,我就把手铃送给他)师边走边把手铃给学生)
(2)师生合作为歌曲伴奏。
师用沙蛋,8个学生用手铃,其余学生歌曲的节拍,并在“阳光”和“沙滩”处拍前面同学的肩。
活动5【活动】五、拓展延伸
1、放视频。
师:同学们,你知道我第一次听到这首歌,是在什么时候吗?是在1989年的中央电视台春节晚会上,由台湾歌手潘安邦演唱的,这也是他的成名作。现在让我们回到1989年的除夕之夜,来重温潘安邦的深情歌唱。
2、课件(照片)
师:同学们到老师身边来,同学们你们知道吗?歌曲为什么叫《外婆的澎湖湾》吗?因为这是潘安邦唱给他外婆的。潘安邦小时候是跟外婆一起生活在美丽的澎湖边,他对自己的外婆和可爱的家园有着非常深厚的感情。台湾著名作曲家叶佳修得知他们祖孙的故事,非常感动,为他写下了这首《外婆的澎湖湾》。
活动6【活动】六、小结
1、音乐的魅力,就在于它能够表达人们内心深处的情感,希望同学们都学会感恩,将来也能够创作出像《外婆的澎湖湾》这样感人的作品。
2、最后我们再来唱一遍,这次唱得时候,希望你们心里想着你最爱的人、最要感恩的人,把这首歌曲唱给他听,好吗?(面向大屏幕,全体师生齐唱,自由表现)
2、师生再见。
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