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苏少版三年级下册第七单元《开心里个来》江苏省- 如皋

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苏少版三年级下册第七单元《开心里个来》江苏省- 如皋


 
开心里个来 

【教    材】 苏少版三年级下册第七单元 
【教材分析】《开心里个来》根据江苏民歌曲牌“吴江歌”填词改编。“吴江歌”又称“山歌调”,源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》。改编的现代民歌,歌曲中间加入了一段表现城市日新月异变化的数板,表达了人们开心自豪的心情。在传统民歌中加入极具现代感的数板内容,“老歌新唱”,是这首歌曲最大的特色。 【课    型】 唱歌课 
【教学内容】 学唱歌曲《开心里个来》 【教学目标】 
1.能用欢快、活泼的情绪演唱《开心里个来》,感受说唱艺术的魅力。 2.初步了解说唱这种艺术形式,感受说唱艺术的魅力。熟悉江苏传统民歌的曲调。 
3.在创编等音乐活动中感受家乡的现代化的发展,激发学生热爱家乡的情感。 教材分析: 
【教学重点】 用欢快、活泼的情绪演唱《开心里个来》  【教学难点】 一字多音、附点八分音符 【教具准备】 钢琴、多媒体课件等 【教学过程】 
课前互动 一、激趣导入 
1.歌曲导入,思考:歌曲除了唱还加入了哪种形式? 2.师生交流,了解数板。 
【设计意图】:通过带有说唱形式音乐作品的听赏,让学生对数板有一个初步的了解。 
二、新课教学 
1.初听歌曲,找出作品中的数板位置。 2.学习数板部分。 (1)教师示范。 
(2)教师打节奏,学生读数板。 (3)师生配合完整演唱。 3.学唱歌曲其他部分。 
(1)生跟琴轻声模唱前半部分,师及时纠正学生演唱过程中出现的问题。 
 




 
(2)知识点讲解:一字多音。 
     找一找哪几个字上面的音比较多?(“来”“派”“开”) 
跟琴模唱。 (3)找相同乐句。 (4)完整地演唱歌曲。 
【设计意图】:教师首先从比较简单的数板入手,降低学习的难度,并把课堂的氛围充分调动起来。再通过跟琴模唱、找相似乐句等方式让学生尽快学会歌曲。 
三、歌曲创编 
1.用乐器在歌曲的数板处加入伴奏。 2.歌词创编。   
(1)播放与家乡有关的视频,感受如皋新城的风貌。     (2)根据视频中的内容进行口头创编。   (3)用创作的数板完整地演唱歌曲。  
【设计意图】:通过加入乐器为歌曲伴奏,让课堂氛围得以调动,增强了学生的学习积极性。欣赏跟家乡有关的视频,及时了解家乡的新变化,能够更好地激发学生对家乡的热爱之情。最后通过创编培养学生的创新意识,并对本节课所学知识进行及时巩固。 
四、拓展延伸 
1.欣赏《倍儿爽》片断,感受现代说唱的时尚。  
2.与《开心里个来》相比,有什么特别的地方?(节奏更快  更富有现代感,动感,更时尚) 
五、课堂小结

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