联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：古诗三首,三衢道中
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：统编教材三下《1.古诗三首》之一《三衢道中》内蒙古省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
统编教材三下《1.古诗三首》之一《三衢道中》内蒙古省优课
1. 古诗三首
《三衢道中》教学设计
教学目标：
1.有感情朗读古诗，背诵古诗。
2.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。
教学重点：有感情朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 教学过程： 一、 单元导读导入
1.本单元学习的主题是什么？ 2.本单元学习的要求是什么？
3.接下来，让我们走入第一课的学习，一起齐读课题《古诗三首》。 二、学习古诗《三衢道中》
1.我们先来学习第三首古诗《三衢道中》，它是一首7言绝句，它的诗人是宋代的曾几，我们一起来认识一下吧。 2.解诗题。
《三衢道中》“三衢”借助注释，指的是三衢山。“道中”路上。在三衢山游玩路上看到的风景。 3.读古诗，注意读准字音。
学生练读，教师相机讲解“得”字。 4.读出断句，抑扬顿挫。
5.会读诗，更要理解诗。诗人曾几去三衢山赏景游玩，那么他看到了哪些景物呢？请你用横线画出来。 学生汇报：梅子、小溪、绿荫、黄鹂
6.这些景物有哪些特点呢？请你结合注释，试着说一说。
7.结合诗句的意思，想象画面，说说《三衢道中》这首诗写了怎样的景象。指导朗读。 8.尝试背诵。
9.总结学法，利用学到的方法学习下节课的两首古诗。 识诗人，解诗题 读古诗，正字音 找景物，说特点 借注释，想画面 品诗句，读韵味
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
