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视频标签：让眼睛更明亮
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视频课题：小学综合实践沪科教版4年级上册活动二让眼睛更明亮 _福建省 - 龙岩
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小学综合实践沪科教版4年级上册活动二让眼睛更明亮 _福建省 - 龙岩
教学目标
1.了解宣传海报的特点及制作基本步骤。
2.小组合作制作一份简单“让眼睛更明亮”为主题的宣传海报。
3.分享并评价制作成果。
2学情分析
四年级学生初步具备word的基本操作知识,对于哪些食物对保护眼睛有益,似懂非懂。此次活动应用信息技术所学技能,利用提供的素材,在电脑室四人为一小组,合作完成“让眼睛更明亮”为主题的宣传海报。教师引导大家在做中学,学中议,在分享中学会交流、学会互帮互助。
3重点难点
重点:小组合作制作一份简单“让眼睛更明亮”为主题的宣传海报。
难点:如何合理评价别人的宣传海报。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.了解宣传海报的特点及制作基本步骤。
2.小组合作制作一份简单“让眼睛更明亮”为主题的宣传海报。
3.分享并评价制作成果。
4.1.2学时重点
小组合作制作一份简单“让眼睛更明亮”为主题的宣传海报
4.1.3学时难点
如何合理评价别人的宣传海报
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、复习引入，揭示活动主题
1.同学们,上次活动,我们了解到有些食物能让眼睛更明亮,并且收集在桌面上的资料库中,打开看看还在不在?分成哪两类?(文字和图片)
(控制电脑后)我们还调查了全班同学的视力情况,我整理好后制作成这份统计图,(出示视力调查统计图)会看吗?
(看10秒后)看到什么?(发现什么?)(引导生生互动交流)
2.小结过渡:(指着统计图)看来视力不好的同学还不少。同学们,眼睛是心灵的窗户。你们想不想用资料库中的图片和文字,制作一张宣传海报,让更多的人了解哪些食物对眼睛有益呢?
活动2【讲授】二、观察分析引出宣传海报的特点
1.(出示一张宣传海报)请同学们认真观察这张宣传有何特点?
2.交流观察情况。
3.小结,宣传海报特点:(1)标题:醒目,能吸引观众的注意力;
(2)版面:以图为主,文字较少,色彩搭配合理;
(3)内容:珍惜我们的眼睛;
(4)细节:制作者、保存(第××组)
活动3【活动】三、播放微课，学习如何制作宣传海报
1.出示观看和讨论的任务:用word制作宣传海报有哪些步骤?
2.请看微视频。
3.讨论并交流观看情况。
4.小结制作宣传海报步骤,提醒注意事项。(控制电脑后,四人为小组,各成员分工合作,共同完成)
活动4【练习】四、分组制作，教师巡视并进行指导
1.现在请同学们四人为一小组,根据桌面上的资料库以食物让眼睛更明亮作为主题来制作一份宣传海报吧!
2.教师巡视,关注各组的制作进展,及时、适当技术指导。
3.小结:大家都能分工合作,及时完成任务,特别是第 组最快上传作品。
活动5【活动】五、分享成果，评价你、我、它
1.交流并互评各组制作的宣传海报:边看海报边围绕下面五点评价。
①海报主题明确( ) ②图文比例及搭配合理( )
③色彩和谐、美观( ) ④插图有寓意,且有创造性( )
⑤其他
2.出示自我评价表,对于本次活动,为自己评评:《制作“让眼睛更明亮”海报》活动自评表。
年级 班 姓名
评价内容
根据自己的表现涂星星
我乐意参加这项活动并觉得快乐。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能积极主动地参与讨论并发表自己的想法。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能自主分析设计规则,明确设计要求。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能注意倾听小组成员的意见。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能按时完成小组分配的任务
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能对别人的作品提出自己的看法。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3.师评。
活动6【活动】六、总结
课后,根据同学提的建议请大家完善自己小组的宣传海报,然后打印出来,贴到班级的学习园地或者送给你认为最需要它的人。同学们知道这么多保护眼睛的常识,回家根据自己的实际情况,和家长一起制作一份专属自己的一份个人护眼计划。下次综合实践活动我们一起交流。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
