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视频标签：溶液的形成
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：初中化学人教版九年级下册《溶液的形成》
教学设计、课堂实录及教案：初中化学人教版九年级下册《溶液的形成》
人教2011版第九单元课题一 《溶液的形成》教学设计
一、教材分析
从课标要求来看，要求认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，知道水的最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；能说出一些常用的乳化现象，了解溶液在生产、生活中的重要意义。教材还注重了对学生渗透学以致用的理念，通过大量的图片和表格向学生介绍了生活中常见的溶液，重点在培养学生将科学知识联系生活实际的能力。
二、学情分析
九年级学生已有关于溶液的很多生活常识，但学生对给出信息的分析能力、归纳总结能力等都有必要在平时的课堂教学中不断的训练、培养。因此教学中可在过程与方法、情感态度与价值观方面加强一些，大量借助实验探究及多媒体手段等，一方面使学生在学习过程中去深刻感知溶液的形成过程及其溶液巨大的使用价值，同时对学生的分析能力、动手实验能力、归纳总结能力等加以训练和培养。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 2、知道一些常见的乳化现象。
3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
（二）过程与方法
1、通过分组实验，培养学生综合分析问题的能力； 2、让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
（三）情感态度与价值观
1、知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有着重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识的正确观念。
2、培养学生将化学知识应用于生活实践的意识； 四、重点和难点
1、重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系；
2、难点：乳化作用；
五、教学策略
通过生活实例引课，分别通过三组实验探究总结出溶液的概念、组成和特点，物质溶于水时温度的变化。让学生初步认识到溶液与日常生活的关系；借助多媒体课件中的动画和视频激发学生学习的兴趣，利用溶液与生活、生产、医疗的关系，培养学生将化学知识联系生活实际的能力，让学生感受到化学使我们的生活更加绚丽多彩；
六、教具准备
1、教师制作的多媒体课件（动画、视频）。
2、实验用品（蔗糖、硫酸铜、氢氧化钠、植物油、汽油、烧杯、试管等）。
七、课时安排 1课时。 八、教学过程
【教师活动】创设问题，情境导入：展示几幅图片，引出雪碧可乐就是溶液，板书溶液的形成；
【学生活动】学生回答、讨论思考；
【设计意图】由生活实际中的物质引入新课，让学生体验
到化学在生活中无处不在，对学习的内容产生浓厚的兴趣；
【教师活动】展示本节学习目标后提出分组实验一：几种固体物质溶解于水的过程；
【学生活动】学生动手实验，小组内讨论实验步骤，记录；学生积极进行猜想与假设。小组讨论形成共识：是固体小颗粒分散到水中，形成一种混合物
【设计意图】引导学生进行实验，在实验过程中鼓励学生
多思考，多想出各种不同的方案，并对有创意的实验方案进行肯定，培养学生的小组合作意识，及分析归纳能力；
【教师活动】教师总结实验现象，启发学生总结得出溶液的概念、组成和特点；播放物质溶于水的微观动画；针对溶液、溶质、溶剂的概念设计不同类型、不同层次的习题，对概念进行深入的理解；
【学生活动】
用电子展台展示并汇报结果，认真记录，理解概念；小组讨论回答问题；
【设计意图】通过实验得出的概念学生更容易接受，顺理成章得出组成特点，学生领悟能力增强；利用习题的练习使学生对
概念理解的更加准确，学生能更加深入的解读溶液；
【教师活动】
提出探究实验二：高锰酸钾、油脂分别溶于水和汽油的实验； 【学生活动】
动手实验，观察现象，小组讨论，形成共识，开动脑筋、结合生活经验，想出各种办法。展示实验现象并得出结论；
【设计意图】
动手实验能培养学生实验、观察、归纳总结的能力。以合作学习的方式，培养学生的合作意识；
【教师活动】
提出探究实验三，物质溶于水的过程中温度的变化；总结温度变化例子，提出家庭小实验（并且需要以视频形式上交）：测定生活中常见物质溶于水后温度的变化；
【学生活动】
学生分组动手实验，观察现象、填写学案。 【设计意图】
动手实验后得出结论更容易理解记忆，探究实验贯穿整堂课中，使学生在动手中获取知识，在动手中锻炼能力。利用视频完成家庭小实验学生更认真、更有积极性；
【教师活动】
（过渡）溶液与生活相联系密切，请说说你认为生活中你所接触到的物质中，哪些属于溶液呢？
（总结）溶液与生活、医药、农业、工业上都起着重要的作用；
【学生活动】
学生展开讨论生活中有关溶液的实例； 【设计意图】
引发学生对溶液的亲近感，感知学好化学的重要性。
【教师活动】
提问：脏衣服是怎样清洗的？播放视频学习乳化剂的乳化作用；
【学生活动】
讨论及总结，独立或集体回答问题。学生根据生活经验，想出各种不同的方法。如：可以用洗衣粉、汽油、酒精、等物质来洗，记录并理解； 【设计意图】
通过卡通视频讲解乳化作用、乳浊液、悬浊液生动形象，学生并能运用知识，解决实际问题，增强学生的知识的运用能力；
【教师活动】提问学生对本节知识进行总结； 【学生活动】谈收获 【设计意图】
学生谈本节课的收获复习总结本节重要知识点，并且能提升学生的语言表达能力；
【学生活动】完成课堂检测题；
【设计意图】当堂巩固练习，学生对知识点理解掌握得到升华，知识拓展，激发学生求知欲。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
