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视频标签：酸碱盐
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视频课题：初中化学人教版九年级下册《酸碱盐的化学故事》河北省优课
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初中化学人教版九年级下册《酸碱盐的化学故事》河北省优课
教学目标
1、通过物质的分类理解酸碱盐的组成。
2、归纳酸碱盐的的化学性质。
3、进一步理解复分解反应特点及书写化学方程式的规律。
过程与方法:
1、通过对常见物质化学式的认识,引导学生更深一步理解酸碱盐的组成。
2、通过归纳酸碱盐的的化学性质,掌握酸碱盐中8大类反应方程式的书写。
情感态度与价值观:
1、增强学生的自主-合作学习意思,培养学生的合作精神。
2、培养学生的认真学习态度,帮助学生养成严谨务实的作风。
2学情分析
本课题是学生初步完成了有关酸碱盐的基础知识的学习后,进行的一个回顾、总结和提升。酸碱盐之间的化学反应是初中化学化合物间反应的一个重点,也是个难点。这一难点突出表现在学生分不清什么是酸、碱、盐,及它们之间能发生哪些化学反应。课本在新课教学阶段并没有系统的对酸碱盐化学性质进行归纳,学生对酸碱盐的一些化学反应的了解也只停留在表面,及时让学生对酸碱盐知识进行复习归纳有利于学生更深一步理解酸碱盐之间的相互反应;有利于学生更深一步理解复分解反应以及发生条件;有利于学生把零散的知识系统化、网络化、规律化。
3重点难点
重点:酸、碱、盐的化学性质,酸、碱、盐之间的典型反应及其化学方程式。
难点:酸碱盐的相互反应。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入
白板显示课题《酸碱盐的化学故事》。
学生思考酸碱盐之间的关系。
活动2【活动】学 生 活 动 一
活动一:识别酸碱盐
将学案表中的酸碱盐填到相应的位置,并在下面括号内写出酸碱盐的组成结构。
教师检查学生书写化学式,引导学生对物质进行分类并分析其方法。
活动3【活动】学 生 活 动 二
白板展示活动二:酸碱盐的化学性质
将学案上能发生反应的物质连线,并在相应括号内写出生成哪类物质。
教师检查与指导学生活动,并引导学生总结酸碱盐的十大化学性质。
活动4【活动】学 生 活 动 三
根据酸碱盐的化学性质,引导学生以盐酸、氢氧化钙、某些盐为例,写出相关的化学反应方程式。
展示一名学生的学案,将酸碱盐的化学性质与方程式对应,并强调书写化学方程式的注意事项。
活动5【活动】学 生 活 动 四
要求学生找出哪些属于复分解反应,并总结复分解反应的条件。
教师按照学生所找的复分解反应,在白板上连线,并拍照记录在下一页。
活动6【练习】拓 展 实 践 一
白板显示拓展实践一:
“探险队员”—硫酸,走进“吃人野兽”(即:能与硫酸发生反应的物质)的小山,画出路线图帮助它走出小山。
教师引导学生画出路线图并解释原因。
活动7【练习】拓 展 实 践 二
白板显示拓展实践二:
化学接龙赛。引导学生仔细阅读比赛要求。
比赛过程中教师按学生所说,及时在黑板上写出化学式。
比赛结束后,统计得分并表彰优胜组。
回顾本节课的知识。
活动8【练习】课 外 拓 展
课下任务:找一找生活中有哪些酸碱盐之间的化学反应?
学生思考,课下寻找生活中酸碱盐的化学反应。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
