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视频标签：I used to,be afraid of,the dark
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：人教版新目标英语九年级 Unit4 I used to be afraid of the dark Section A 1a-1c省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人教版新目标英语九年级 Unit4 I used to be afraid of the dark Section A 1a-1c省级优课
1新设计
本节课主要以听力教学为主要的输入方式,通过听前预测,操练目标语言“used to”结构;听中捕捉相关信息;听后选图描述、小组调查等方式对听力内容进行落实,继续内化并输出目标语言。
2教学目标
1.知识目标:
新单词和短语:
helpful、 humorous、 silent
used to do 、 be/keep silent、 in silence、 on a swim team
正确使用used to结构描述人物的外貌、性格和爱好。句型结构 :理解并使用以下句型结构来谈论人物外貌、性格和爱好的今昔变化
--- A: Did Mario use to be short?
--- B: Yes, he did. He used to be short..
--- A: What’s he like now?
--- B: He’s tall now.
--- A: What did she use to like?
--- B: She used to like playing the piano.
2. 能力目标:
能在听力中听懂有关人物外貌、性格和爱好的对话,捕捉相关名词和形容词并记录下来。
能够运用本节课的单词来表达人物的个性特征
能够运用本节课的句型结构来表达人物外貌、性格和爱好的变化并用这些句子进行简单的交流。
3.情感态度与价值观:
引导学生关注和关心自己及身边朋友的变化,从而体验交流与分享的愉快。
3学情分析
在学习本课之前,学生已经学习过一些表示人物的外貌和性格的词汇和句型。所以对于本课的学习内容,大部分的学生已经有了一定的学习基础。而且谈论性格外貌的变化贴近学生的生活,学生也会较感兴趣,是学习本课的优势。
4重点难点
教学重点:
使用used to 结构谈论自己及他人在外貌、性格和爱好方面的变化。
教学难点:
used to 结构在陈述句及一般疑问句中的正确使用。
5教学过程
5.1Greetings
5.1.1教学活动
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
