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人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》浙江省 - 宁波

视频标签:国家利益至上

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视频课题:人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》浙江省 - 宁波

教学设计、课堂实录及教案:人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》浙江省 - 宁波

《坚持国家利益至上》教学设计 
 
一、教材分析 
本课内容为八年级上册《道德与法治》第四单元第八课第二课时的内容,本课所依据的课程标准具体对应的内容:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”本课主题“坚持国家利益至上”,旨在帮助学生更好的认识国家利益的重要性,从思想和行为上帮助学生懂得如何维护国家利益。 
 
二、学情分析 
初二学生的认知能力和思维能力有了很大的提高,能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但在思想成熟度和社会经验上还存在欠缺,对国家利益的认识存在不少误区。因此,教师需要帮助学生认识维护国家利益的重要性,提高维护国家利益的意识,树立正确的国家利益观,提高辨析各种爱国观念和行为的能力,使自己的爱国情感更加理性深沉。 三、教学目标 
1.情感态度价值观目标 
(1)树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感; 
(2)合法有序地表达爱国主义情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。 2.过程与方法目标 
(1)学会在复杂的社会生活中做出正确价值判断和选择,正确看待生活中不同人表现出的国家利益观念和行为; 
(2)能够正确处理国家利益与个人利益的矛盾和冲突,提高社会实践能力。 3.知识与能力目标 
(1)理解国家利益与人民利益的关系,懂得国家利益是人民利益的集中体现; 
(2)知道要做到坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争。 四、教学重难点 
教学重点:如何捍卫国家利益 
教学难点:如何捍卫国家利益以及国家利益和个人利益的关系  
五、教学过程 
导入:观看《厉害了,我的国》片段,谈感受,话国家繁荣昌盛的原因,品味中华儿女的奉献精神和以国家为重的情怀,引出本课线索人物——黄旭华,以黄旭华的一生为线索进入本课主题《坚持国家利益至上》。 (一)梦的启航 
出示视频片段一,回答问题。 
1. 当侵略者不断侵害我们的国家利益,黄旭华有着怎样感受? 2. 黄旭华放弃医学,决定科学救国的行为体现了他怎样的精神? 引出黄旭华的爱国主义精神。 
学生活动:说一说在你的记忆中,哪些人的爱国言行曾让你印象深刻呢?           作为中学生,我们的爱国之情可以怎样表现?  
 
                    
             
                    
                            学生举例,教师小结。坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情。 3.教师出示图片,部分不理性爱国行为,请学生评价,表明个人立场。 学生活动:小组合作写一写,请你为这些不理性的行为提一些意见。 
教师总结:坚持国家利益至上,要增强责任感和使命感。要在理性、务实、文明、合法有序的心态下表达爱国情感,维护国家利益。 (二)追梦路上 
出示视频片段二,回答问题。 
1. 在核潜艇研究过程中黄旭华付出了什么代价? 2. 他为什么不可以向家人告知自己的身份? 
了解相关法律对保护国家机密以及泄露国家机密的相关规定。 教师引导,学生回答。 
个别泄密案例的出示,教师小结:维护国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。 
3. 这启示你在生活中应该注意些什么? 出示视频片段三,回答问题。 
1. 面对第一次尝试,黄旭华团队成员们的心理状态是怎样的? 2. 他们在思想上做了什么准备? 3. 黄旭华是怎样做的? 
教师引导,学生回答,小结:维护国家利益,有时候不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。 图示:美国的核潜艇进入中国南海领域进行军事演习,评价美国该行为?我们应该怎样做? 出示中国公民和政府的态度和行为 
教师引导,小结:坚持国家利益至上,捍卫国家尊严,我们要自觉同一切损害国家利益的行为作斗争。 
举例“中美贸易战”中国政府如何维护国家利益。 
联系自身,与一切危害国家利益的行为做斗争,我们可以通过增强自身力量,维护团结稳定的局面,遵守道德和法律等方式来践行这一要求。 (三)梦的延伸 
出示材料:黄旭华在新的一年里对自己的期许和对年轻人的期许。 学生感受黄老的精神。 
板书小结:结合板书总结本课,在思想上贯彻维护国家利益至上的观念,在行为上坚决捍卫国家利益。 
学生活动:结合个人实际和黄老对你的启示,在“承诺树”上写下你坚持国家利益至上,你的承诺是什么,部分学生展示。

《坚持国家利益至上》学生活动单
宁波市鄞州外国语中学  姚波兰
班级       姓名
 
活动一:小组合作写一写,请你为不理性的爱国行为提几条合理的建议。
示例:爱国不是...而是...
爱国我们要多一点...少一点...
 
 
 
活动二:小组讨论如何理解“对国家的忠就是对父母最大的孝”
(提示:“对国家的忠”代表着什么?“对父母的孝”代表着什么?
两者有何不同?又有何联系?)
 
 
 
活动三:请你联系自身生活以及黄老给你的启示,在这棵承诺树上写下你的承诺。
(示例:坚持国家利益至上,我承诺...
在每一次升国旗时我们...在每一次课堂上...,在每一次...
坚持国家利益至上,我承诺...
我们会不断提高...我们会主动了解...我们会...)

 
   
 
 

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