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视频标签：生命可以永恒吗
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：部编版七年级上册第八课第一节生命可以永恒吗-第二中学
教学设计、课堂实录及教案：部编版七年级上册 第八课第一节生命可以永恒吗-兵团第二中学
教学设计：
课题：生命可以永恒吗
黎玉春
教学目标:
知识目标:①知道生命是大自然的奇迹,②认识人的生命的独特性,③了解生命的不可预知性。④理解生命的延续承载着多种意义。
能力目标:了解生命的内涵和生命规律的难以抗拒性。
情感、态度与价值观:树立尊重发展规律的意识,努力实现生命的延续。 教学重点:认识生命的独特性和不可预知性。
教学难点:理解每个人的生命都是独特的,努力实现生命的延续。 教学过程 课时安排：一课时 【导入新课】
大家都看过电视剧《西游记》,在《西游记》中,有很多妖怪都想吃唐僧的肉,据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中,人真的可以长生不老吗?今天我们就探讨这一话题,学习《生命可以永恒吗》这一框内容。 【讲授新课】 自主学习:
1、每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的。 2、在时间的长河中,个人的生命是很。
3、是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
4、在历史的长河中个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现人类生命的。 5、生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“”的生命,还是“”的生命。
6、生命对于我们而言,不仅仅是的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 【合作探究】
活动一、(说一说)阅读教材第88页:“运用你的经验”让学生来相互交流一些长寿老人的事例。这一活动旨在帮助学生进一步领会生命过程的短暂,为探寻生命的意义和价值做初步准备。
活动二、(交流交流)要求学生阅读教材P89页“探究与分享”中两个女孩谈起她们对生
命故事的感悟。这一活动旨在引导学生通过交流讨论,认识到生命来之不易,我们应该珍惜自己的生命
活动三、(归纳归纳)阅读教材P90页的正文内容,归纳出相关的知识点。这一活动旨在引导学生自主学习,认识到生命来之不易,生命是独特的,不可逆的,短暂的。
活动四、(沟通沟通)阅读教材P91页“探究与分享”的内容,思考问题:①“每个人的最终结局都是死亡,为什么我们还要活着?”你的回答是什么?②孔子说:“未知生,焉知死”你同意这种说法吗?说说你的理由。这一活动旨在引导学生通过讨论,认识到死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感谢生命的获得。因此我们应该从容面对生命的不可预知,增强对生命的热爱。
活动五、(探究探究)阅读教材P91-92页的内容,思考两个问题:
①在人类历史的长河中,生命是怎样延续的? ②在生命的延续中,“我们的生命”的含义是什么?
这一活动旨在引导学生从生命延续的角度认识人的生命的意义,懂得我们每个人的生命不仅仅是“我”的生命还是“我们”的生命。
活动六:(分享分享)拓展空间,请同学们尝试制作一张你的家族图谱:这一活动的设计旨在帮助学生认识到,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命。因此我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 【交流展示】生成新知
1、每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。 2、在时间的长河中,个人的生命是很短暂。
3、死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
4、在历史的长河中个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现人类生命的接续。 5、生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 6、生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括 社会关系中的生命、精神信念上的生命。 【课堂练习】 当堂演练、达成目标 单项选择题
1认识生命,才能尊重生命,下列对生命的认识不正确的是(B) ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的
②生命是短暂的,珍惜生命就要及时行乐
③死亡是人生不可避免的归宿,我们任由其自然发展就行 ④生命是不可预测的,人类无法掌握生命 A①②③B②③④ C①③④D①②④
2下列对生命有接续的认识正确的是(A)
①在人类生命的接续中,应该找到一个位置,担当一份使命 ②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 ③生命就是人的身体的生命
④生命的接续就是身体上接续祖先的生命 A①②B③④ C①③D②④ 【课堂小结】
通过本课的学习,我们认识到:在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们应该担当一个使命,继承和创造人类的文明成果。 【板书设计】 (附后)
【教学反思】：本框题《生命可以永恒吗》分两部分内容即生命有时尽,生命有接续。生命有时尽让学生懂得生命来之不易;生命是独特的,不可逆的短暂的;生命发展规律不可抗拒。生命有接续让学生明白个体生命的延续,人类文明成果接续,本框最终的落脚点是让学生热爱自己的生命。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
