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高中信息技术浙教版必修信息技术基础1.2 信息的编码-抚

视频标签:信息的编码

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视频课题:高中信息技术浙教版必修信息技术基础1.2 信息的编码-抚

教学设计、课堂实录及教案:高中信息技术浙教版必修信息技术基础1.2 信息的编码-抚顺市第一中学

信息编码一(二进制)学案 
一、 生活中有哪些编码的例子 
 
二、 做猜生肖游戏,体验猜生肖的过程,据你的猜测,该游戏能百分百猜中的依据是什么
__________ ? 
三、 请写出下列十进制对应的二进制数据 
 
十进制 二进制 0 0 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10 
  
 
据你的观察,二进制的特点是____________?  
四、 请完成下列生肖的二进制编码填写,统一用四位编码来表示,不足的补”0”’;    
序号 生肖 编码 1 鼠 
 2 牛 
 3 虎 
 4 兔 
 5 龙 
 6 蛇 
 7 马 
 8 羊 
9 猴 
 10 鸡 
 11 狗 
 12 猪 
  
五、 请仔细观察分析下表中每一组生肖的二进制编码特点,你觉得这四组生肖是按
____________________分组的,每一组有什么特点___________?  
第一组生肖 编码 共同点 (羊) 1000  (猴) 1001   
(鸡) 1010  (狗) 1011  (猪) 1100  
第二组生肖 编码 共同点 (兔) 0100  (龙) 0101  (蛇) 0110  (马) 0111  (猪) 1100  
第三组生肖 编码 共同点 (牛) 0010  (虎) 0011  (蛇) 0110  (马) 0111  (鸡) 1010  (狗) 1011  
第四组生肖 编码 共同点 (鼠) 0001  (虎) 0011  (龙) 0101  (马) 0111  (猴) 1001  (狗) 
1011 
 
六、 游戏大揭秘 
请你简述生肖游戏的原理:______________________________________________  
七、进一步了解二进制特点: 1)只有两个基本数码:0,1 
 计算机存储的最小单位是____位二进制,中文名______,简写为________?  计算机存储的基本单位是____位二进制,中文名______,简写为________? 常见的存储容量大小关系:单位b、B、KB、MB、GB、TB 1B=_____b 1KB=____B 
(千字节) 
1MB=____KB (兆字节) 
 
                    
             
                    
                            1GB=______MB (千兆字节) 1TB=_______GB (百万兆字节) 2)采用逢2进1的进位规则 十进制采用逢10进1                     如:17+6=23 二进制采用逢2进1       
               如:(1011)2+(101)2= (10000)2 3)每个数码在不同的数位上,对应不同的权值 十进制: 157=1*102+5*101+7*100   权为10 二进制:10010=1*24+0*23+0*22+1*21+0*20   权为2 八、实践体验 
1)二进制与十进制的转换 例如  (10010 )2= (18)10 二进制数 1 0 0 1 0 代表的值 24 
23 
22 
21 
20 
转换结果 1× 24 + 0 × 23 + 0 × 22 + 1 × 21 + 0 × 20 = 18 请写出(110101 )2= (      )10 2)二进制与十进制换算 (28)10= ( 11100)2 具体过程如图所示       
请写出(47 )10= (            )2 3)综合练习(可用科学型计算器): 
   1、十进制数116表示为二进制是      2、二进制数111010表示为十进制是 
 
  
   3、计算机用2位二进制可以编码生肖个数是_____个? (提示从最小的2个0,一直到2个1:00、01、10、11)   三位有_____个?  四位       五位       
反过来,对十二个生肖全部进行编码,至少要___________位二进制? 九、知识点回顾 
1、信息的编码方式:二进制代码(0,1) 2、存储的最小单位(二进制位:b)    存储的基本单位(字节:B) 1字节=8bit  
3、二进制、十进制的互换 
二到10 按权相加 十到二 除二求余,余数倒计 4、N位二进制最多能编码的个数是(请写出数学公式): ________________________? 
 
引入新课 
什么是编码:_________________________________________________________________ 编码定义的广义理解: 
用预先规定的方法将固定数位的文字、数字或其他对象编成数码 
高中信息科技阶段所要研究的信息编码内容 
                          字符(字符编码的标准、格式及编码的个数)                    文字    
                          汉字(汉字编码的过程及各过程中使用的编码)       信息编码     声音   (声音编码的原理)                     
                   图像   (图像编码的原理)

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