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视频简介:

人音版必修《音乐鉴赏》京剧大师梅兰芳-通山县第一中学

视频标签:京剧大师,梅兰芳

所属栏目:高中音乐优质课视频

视频课题:人音版必修《音乐鉴赏》京剧大师梅兰芳-通山县第一中学

教学设计、课堂实录及教案:人音版必修《音乐鉴赏》京剧大师梅兰芳-通山县第一中学

教学目标评论
1.通过学习了解我国京剧大师梅兰芳,领略梅兰芳精湛的技艺和京剧大师的个人魅力,激发、培养、发展对京剧艺术的兴趣及爱好。
2.聆听《看大王在账中和衣睡稳》及《海岛冰轮初转腾》,感受、体验两个唱段的音乐特点及情感,通过唱念做打进一步体会梅兰芳京剧艺术的魅力。
3.通过学习感受京剧不仅是我国民族艺术的国粹,更是一种深厚的文化,知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。
2学情分析评论
       本课的教学对象是高中一年级的学生,拥有一定的知识量,也具有一定的分析能力,对京剧艺术有一定的认知基础,但是由于更多的接触流行音乐而喜欢流行音乐。高中生有着较强的求知欲,思维活跃。因此本课将流行音乐引入课题,课堂上通过教师适当的引导、鼓励,在尊重学生个人情感的基础上,以独特的方式来学习音乐、参与音乐活动。教学中,教师利用多样有效的教学手段,调动学生积极性,为他们提供自主参与学习、合作活动的平台以提高教学效果。
3新设计评论
以流行音乐与京剧艺术相结合的方式导入课题京剧,提高学生学习兴趣,并能感受京剧是我国民族艺术的国粹。以观看京剧大师梅兰芳的生平故事,让学生自己谈谈感受,继而进行爱国主义的教育,学习梅兰芳的爱国、敬业、创新精神。欣赏梅兰芳著名唱段,让学生自主参与活动,体验唱念做打,并进一步体会梅兰芳京剧艺术的魅力。
4重点难点评论
重点:聆听京剧唱段,在师生互动及鉴赏中了解京剧的相关知识,初步感受京剧的艺术魅力,培养学生对京剧艺术的兴趣。了解我国京剧大师梅兰芳,以及体验梅派的唱腔美。
难点:调动学生的积极性,主动参与鉴赏、演唱等实践活动。对京剧艺术的继承和发扬。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】聆听导入评论
播放歌曲《蝙蝠侠》,课前一起来听一首歌曲,听的过程中感受下这首歌与我们平时所听的流行歌曲有什么不同?  引入京剧
活动2【讲授】一、学习京剧知识以及京剧大师梅兰芳评论
1、总的概述京剧是我国国粹,是我国现存三百多个戏曲剧种中的佼佼者,也是世界三大喜剧表演体系之一。
2、考考同学们对京剧的了解:京剧的四大行当?刚才所听歌曲的画面中出现哪个行当?
3、总的介绍:在旦角领域非常大艺术成就的人物---梅兰芳。梅兰芳先生一生致力于京剧事业的发展、改革创新上,对京剧的传承和弘扬作出巨大贡献。在50余年的舞台生涯中精心钻研、勇于创新,塑造众多优美的艺术形象。提高、发展旦角的演唱、表演艺术,形成独树一帜的“梅派”风格。
4、欣赏视频,了解梅兰芳生前的故事。并由学生谈谈各自观看后的感受。师生共同探讨梅兰芳伟大的艺术成就及人格魅力。
5、由梅兰芳的故事引出四大名旦有哪些?探讨中国男旦的形成,以梅兰芳为首的艺人将男旦的表演艺术推到完美境界,并以其高尚艺德奠定男旦在艺术上的地位。
 
活动3【活动】欣赏梅派著名唱段并参与活动评论
一、唱。
1、首先一睹梅兰芳先生在京剧《霸王别姬》中的选段。请同学们说说故事情节,欣赏其中的唱段“看大王在帐中和衣睡稳”。
2、有感情的朗读歌词,体会唱词的含义和情绪怎样?
3、观看视频,仔细听赏,感受这个唱段的节奏、速度有何特点?表现怎样的情绪?(引导学生了解,这个唱段是在项羽兵败,异常焦急又无可奈何情况下,虞姬劝他等候救兵,此时项羽又感到困乏,虞姬劝他休息一会,等项羽睡着后,虞姬出帐外以驱散愁情的情况下演唱的。表现了虞姬焦虑、忧闷、愁苦的情绪。速度缓慢、旋律舒缓、节奏平稳、色彩清丽悲凉。)
4、感受梅派唱腔明亮、圆润、甜美、细腻的音色特点,并模仿学唱第一句。(引导学生用假声、换气、长音甩腔的方法练习嗓音。唱要求意腔调准确、咬字圆润、声音甜美)教师弹琴教唱,并随vcd学唱。
二、念。
1、欣赏《贵妃醉酒》片段“海岛冰轮初转腾”,欣赏中思考:舞台上的唱腔念白与生活中的说话有什么不同?
2、请两位同学模仿剧中几句简单的念白。
3、探讨京剧中的念白:抑扬顿挫,有声有色,句读分明,越是高音越甜润。梅兰芳的身段:轻盈优美,俏丽大方,无论眼手口充满感情。舞台是夸张的艺术,生活中的语言经过艺术加工、美化才能成为艺术语言。
4、师生互动合作表演一段京剧唱段。
三、做。
1、欣赏《贵妃醉酒》中的另一片段。思考:演员如何通过动作、神态来塑造人物形象?引导学生知道甩袖子的动作表现贵妃生气,梅兰芳的表演突出了杨玉环的“贵”,着重刻画了她内心的抑郁,使她骄奢怨恨又自持尊贵的心态显得更为突出,丰富人物形象,增强人物美感。
2、请位同学穿上戏服模仿贵妃醉酒的神态,积极鼓励评价。
3、集体学习京剧常用的动作手势,如兰花指,单指,三膀,托按掌等,学习成套亮相动作,鼓励做得好的学生表演。通过舞蹈动作的尝试感受:做一名优秀的京剧演员要有深厚的功底。一招一式要经过长期的训练。从而体验梅兰芳的做工、身段是经过多年的努力、磨炼、创新达到美轮美奂的地步。
四、打。欣赏京剧中的打斗场面,思考和探讨:京剧中的武打动作有什么特点?引导学生感受“打”是戏曲中的重要组成部分,是生活中格斗场面的舞蹈化和高度的艺术提炼,讲究极高的技巧和精神面貌,神情气质。
 
活动4【练习】京剧的锣鼓经评论
京剧中的“伴奏”也叫“场面”,分文场和武场。认识常用的打击乐器:鼓、大锣、小锣、钹。引导学生体验京剧的锣鼓经。
活动5【测试】拓展:欣赏古典舞《俏花旦》片段评论
感受:社会的变革,京剧艺术又有什么新的发展变化?传统的京剧不仅与流行音乐相结合,还广泛运用到舞蹈当中。
活动6【练习】表演唱《新贵妃醉酒》评论
梅兰芳留下的财富影响世人,李玉刚被称为“梅二代”,从“星光大道”舞台走向央视,许多年轻观众通过他的表演喜欢京剧,感受京剧艺术的魅力。他的表演与传统京剧有什么不同?(生答)最后,用所学知识,用甜美圆润的嗓音演唱《新贵妃醉酒》,并带上眼神手势动作等有感情的表现。希望将我们传统的民族文化发扬光大,将中国京剧永远传承。

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