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视频标签：课间十分钟
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：小学道德与法治部编人教版一年级上册7课间十分钟-珊瑚实验小学
教学设计、课堂实录及教案：小学道德与法治部编人教版一年级上册7课间十分钟-珊瑚实验小学
课题 课间十分钟
执教 珊瑚小学 江海洋
目标：1通过小组讨论，交流课间可以开展游戏。
2 通过现场体验，学到更多的课间游戏，学会劳逸结合。
3 在游戏体验中形成安全、文明玩游戏的意识，感受校园生活的快乐。 重难点：通过现场体验，让学生学会游戏，并且文明、安全、快乐地进行游戏。 教学环节
激趣：今天老师给大家带来了珊瑚娃娃，奖励给听得认真的、说得清楚的、守纪律的同学和小组。 一 聊课间 1老师：小朋友，你喜欢课间十分钟吗？今天咱们就来聊聊课间十分钟。（板书 课间十分钟）你课间都做了些什么呢？ 学生发言，老师及时点评。
2这些事情有没有先后顺序呢？（拿出信封，组内摆词条）请两个组上台贴词条
口令1（老师 讨论时间到 学生 身体坐直脚放好） 口令1（老师 一二三四五六七 学生 哪组坐得最整齐
*小组最整齐 我们都向他学习）
3小结：下课后孩子们都能把游戏放到最后，真是会安排时间的聪明的孩子。 二 学生推荐游戏乐课间
1老师：课间可以做的事情很多，老师给大家一个建议，除了上厕所，进行课前准备等事情外，千万要学会玩，出示照片，看看这些孩子课间玩得好吗？（出示照片）说明其中两张危险游戏的原因。
口令2（老师 小朋友，来判断 学生 咕噜咕噜 错或者咕噜咕噜 赞）
第一张说原因，老师总结（追逐打闹最容易受伤，曾经有个孩子摔断了手臂） 第二张老师总结（他们玩玩速叠杯又快乐又安全）
第三张说原因，老师总结（尖锐的铅笔扎到小朋友柔软的眼睛就追悔莫及了） 第四张老师总结（如果一不小心摔下去后果就严重了）
2大家都有一双火眼金睛，知道危险的游戏我们不能玩，那你能推荐一下你喜欢的安全文明的游戏吗？（板书：游戏） 3根据学生的推荐，请学生上来玩。（两个游戏）
预设：石头、剪刀、布（和老师两只手玩，指名学生双脚玩） 三打白骨精（指名学生玩和老师玩） 小蜜蜂（和自己的好朋友玩） 苹果蹲（请三个小朋友玩）
4是呀，这些游戏真有趣，有的可以两个人玩，还有的还可以好多人玩。孩子们在游戏中还注意了遵守游戏规则和文明礼貌，太棒了！ 三 老师推荐游戏
1今天，老师还给大家带来了新的游戏，游戏的名字藏到了金蛋银蛋里，我请课间操做得最认真的小朋友第一个上来砸蛋。 2课间操：小白小白上楼梯 3老师教游戏 （一） 游戏
动物园里有什么
（1） 老师：这是个多人游戏，（示范）先选一个司令，一起先拍手两下再拍腿
两下，说动物园里有什么，小朋友拍手时说出动物名称，依此类推，不得重复。如果接不上来了就由司令另外像一个题目，重新开始。 （2） 请四个小朋友上台试一试。 （3） 全班分小组试一试。 （4） 老师录影。
口令4 （老师 谁的小手拍得响 学生 我的小手拍得响 谁的眼睛最漂亮 我的眼睛最漂亮 谁的小手放得好 我的小手放得好） （5） 放录的视频 需要改进的是什么？
预设（在选谁当小司令时说话讲文明，使用礼貌用语；谁输了不嘲笑别人；注意宁静校园中两人说话时使用1级音量；同学之间友好相处，不打闹；输了也别气馁；注意安全。）板书：文明 安全 快乐 （二） 再请一个同学砸金蛋 （三） 游戏
小鸡小鸭你要我的什么
（1） 放视频，看姐姐的介绍
（2） 回忆刚才游戏时注意的事项（文明 友好 安全） （3） 看懂了同桌试一试（学生试一试，老师录像）
口令5（老师 小手拍拍拍 学生 我把小手举起来 我把小手抱起来 我把小手放起来）
（4） 老师放录的像
老师：看看同学们刚才玩游戏时的录像，评价一下。 预设（大部分同学做到了文明友好声音小，文明友好） 四 儿歌总结
老师：孩子们玩得文明安全又快乐，老师奖励大家一首儿歌。一起拍手读读。 出示儿歌
下课铃，丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松， 开心做游戏， 安全记心中。
老师：那我们以后下课就来玩这些快乐文明安全的游戏，好吗？ 下课！
板书
课间十分钟
游戏
文明 安全 快乐
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