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视频标签：绿色小卫士,清新空气是个宝
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视频课题：《道德与法治》二年级第二学期第三单元《绿色小卫士》10.清新空气是个宝-上海
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《道德与法治》二年级第二学期第三单元《绿色小卫士》10.清新空气是个宝-上海市黄浦区第一中心小学
10．清新空气是个宝
内容 《道德与法治》二年级第二学期第三单元《绿色小卫士》 单元教学目标：
1．情感与态度：初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。
2．行为与习惯：养成自觉保护环境，节约资源、绿色生活的行为与习惯。 3. 知识与技能：初步理解珍惜资源的意义，初步学会一些保护环境和自护的基本技能。
4．过程与方法：能在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，树立文明生活、绿色生活的意识。
道德教育点：节约资源，绿色生活，保护环境。 法治教育点：知道并遵守有关环保的法律法规。 单元学习活动一览
绿 色 小 卫 士
9小水滴的诉说
总
结
小调查：我家的水费单 小讨论：是谁伤害了小水滴 小探究：节约用水小点子 小制作：绘制节约用水标语 12我的环保小搭档
10清新空气是个宝 小讨论：生活中的环保搭档 空气清新真好
小调查：身边的空气好吗 小行动：寻找我的环保搭档
小探究：是什么污染了空气 小讨论：如何保护清新空气 小展示：我的环保小搭档 11我是一张纸
小调查：找找身边的纸朋友
小探究：纸朋友从哪里来 小讨论：怎样珍惜纸朋友 小制作：废旧报纸变身记
【教材分析】
《清新空气是个宝》是统编教材小学《道德与法治》二年级下册第三单元绿色小卫士的第2课，与《小水滴的诉说》、《我是一张纸》为三个并列环保主题的课文。意在从学生身边可感可触的资源出发，理解自己所处时代的主题——绿色与环保。
本课的主题富有时代气息，针对当下工业化进程中我国空气污染的严峻现实，通过“空气清新真好”、“我身边的空气好吗”、“是什么污染了空气”、“我能做些什么呢”四个栏目，运用观察、记录、分析、交流的学习方式，理解清新空气对美好生活的重要意义，认识到清新的空气是靠大家一起努力保护的，遵守环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，养成绿色环保的生活方式。吻合《课程标准》中“负责任，有爱心地生活”第8条——“为保护环境做力所能及的事”的要求。 【学情分析】
受年龄和生活经历的限制，二年级学生普遍忽略对空气质量的关注与保护。大多数学生不知道可以为保护空气质量做些什么，也不知道在空气污染的环境里如何自我保护，对造成空气污染的常见原因更是了解甚少。与之相应的观察能力、收集资料的能力、探究问题与分析问题的能力尚在起步阶段。 【教学目标】
1．情感与态度：主动了解并关心上海空气质量，树立关心空气质量的环保意识。 2. 行为与习惯：学习应对空气污染的保健常识，并能自觉在生活中减少对大气造成污染的行为。
3．知识与技能：了解造成大气污染的主要原因，体会人与自然相互依存的关系。知道国家有关防治大气污染的法律法规，树立初步的法治意识。 4. 过程与方法：收集资料、观察分析、自主探究。 【教学重、难点】
重点：了解上海空气质量，学习应对大气污染的保健常识，树立关心空气质量的环保意识。
难点：探究造成空气污染的常见原因及对健康和生活造成的影响，体会人与自然相互依存的关系。
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【课时安排】
2课时 【教学准备】
课件、调查记录表等
第一课时
【课时目标】
1. 观察生活、交流分享，知道清新空气对人们生活的意义，初步树立关心空气质量的环保意识。
2. 讨论分析、合作设计，学习记录一周空气质量的方式，关心了解上海空气质量。
【教学过程】
活动一：创设情境，引出课题。 活动二：交流讨论，了解益处。 活动三：激发兴趣，设计表格。 活动四：指导记录，布置作业。
第二课时
【课时目标】
1. 调查反馈，了解上海空气质量情况，学习应对空气污染的保健常识。 2. 阅读绘本，探究造成空气污染的常见原因，进一步体会人与自然相互依存的关系。
3. 学习法规，唤起自觉保护环境的责任意识，树立初步的法治意识。
4. 完善计划，提出保护清新空气的切实举措，自觉养成在生活中减少对空气造成污染的行为。 【教学重难点】
重点：探究造成空气污染的常见原因，体会人与自然相互依存的关系。 难点：提出保护清新空气的切实举措，自觉养成在生活中减少对空气造成污染的习惯。 【教学过程】
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活动一：交流记录，应对空气污染
1. 导入：同学们，上节课后，老师给你们布置了作业，请你们选择喜欢的方式来记录一周的空气质量。老师选择其中的几张，大家一起来评一评？ 2. 展示成果，教师点拨。 3．交流作业，小组评价。 4．学生质疑，引发思考。
【说明】简单分析学生记录情况，使学生明晰调查的目的、方法和途径，从而深对上海空气质量的了解，开展应对空气污染情况下的生活指导，唤起他们关注生活的意识与环保意识。
活动二：阅读绘本，初步了解污染源 1. 阅读绘本，寻找根源。
（1）读一读 （2）说一说 （3）写一写
2．学生交流，了解工业生产、农业生产、日常生活中不同的污染源。 3. 师重点讲解汽车尾气污染。
（1）阅读资料，了解汽车尾气的危害。 （2）小辩论：到底要不要开车？ （3）学生交流改进措施。
【说明】通过阅读绘本，引导学生从不同方面了解人们的生产、生活与空气质量之间的关系。针对汽车尾气排放问题，引导学生结合生活实际，提出可行的方法和举措。
活动三：了解法规，做知法护法小公民
1. 解读我国颁布的法律法规。（出示《宪法》、《中华人民共和国大气污染防治法》）
2. 讨论交流，说说感受。
3. 小结：在我们的生活中，只有充分了解相关的法律法规才能做个知法、懂护法的小公民。
【说明】将相关法律呈现在具体的生活情境中，使之与现实生活之间建立紧密的联系，使学生理解法律颁布的意义，给学生指明解决实际问题的方法，学习因此才有了生活的价值和意义。
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活动四：完善计划，形成绿色环保的生活方式 1. 出示清新空气计划，布置课后作业。
2. 总结：通过今天的学习，我们了解了造成大气污染的原因，知晓了国家的 法律法规，初步树立了法治意识，希望大家能从自我做起保护清新空气。 【说明】学生环保意识的养成不是一朝一夕的，通过课后作业的延伸让学生对空气质量保持密切的关注，提出可行的方法切实改善环境，深化环保意识和责任意识。
板书： 清新空气是个宝
污染源 汽车尾气排放
改进措施 步行（图标） 轨道交通（图标） 自行车（图标）
绿色能源车（图标） P+R（图标）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
