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人教版部编道德与法治二年级下册第11课《我是一张纸》广西省级优课

视频标签:我是一张纸

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视频课题:人教版部编道德与法治二年级下册第11课《我是一张纸》广西省级优课

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《我是一张纸》详案 
教学目标: 
1. 知识与能力:认识纸对人们生活的重要意义,做到节约每一张纸。 2. 情感与态度:不乱砍伐树木,不污染水源,梳理节约用纸的意识。 3. 行为与习惯:养成节约用纸,爱惜纸的好习惯。 教学重点:了解纸的来源,指导节约用纸的重要性。 教学难点:养成节约用纸的好习惯。 教学过程 
一、情景设置,谈话导入 
蒙:我刚才上楼的时候,在楼梯口发现了一位被遗弃的朋友,我把它带到了我们的课堂,你们想知道它是谁吗? 生:想。 
蒙:它就在我的包里,哪个小朋友帮我把它请出来。 蒙:你告诉大家,这位朋友是谁? 生:是一张纸。 
蒙:你打开看看这张纸上写了多少个字呀? 生:才写了一个字。 
蒙:才写了一个字的纸就被它的主人抛弃了,它可伤心了,我经过它身边的时候,发现它在低声地哭泣,它在说——————? 生说。 
蒙:看来,我们同学都很了解纸的心情,那今天蒙老师就带大家进入到纸的世
界,去认识纸,了解纸。(贴课题) 二、说一说生活中的纸,了解纸的重要性 
蒙:(指着板书)这就是我们今天学习的内容,我是一张纸。 
蒙:(带上纸的头像)同学们你们看,我就是一张纸,虽然是小小的一张纸,可是我有神奇的魔力,我摇身一变,就可以变成生活中你们需要的东西。你们猜,我会变成什么? 生说。 
蒙:我发现二(5)班的同学们都有一双火眼金睛,很快就把我认出来了。课本里的42页,也列举到了很多我会出现的地方。(打开课本)我的用途可广了,有些是用于学习的,有些是用于生活的,还有一些是用于美化我们的生活的,可以说纸无处不在,很重要。你们有想过吗,如果有一天,我们的生活没有纸了,会怎么样? 生说。 
三、了解纸的发展历史 
蒙:是呀,纸的作用很大,那人类没有纸之前,是怎么写字的呢? 生说。 
蒙:看来同学们的课外知识还是很丰富的。纸的发展历史非常漫长,我一个人呀说不完,我这儿有一些资料,哪个小朋友可以帮说给大家听? 
生1说:大家好,我是甲骨文。在商朝的时候,人们想写字,只能把字刻在动物的骨头上或是乌龟壳上,后来人们把这些文字称为甲骨文。 
生2说大家好。我是帛书。在周朝的时候,人们使用玉帛来写字,虽然比较轻便,可是由于玉帛很贵,只有达官贵人才能用,所以不能广泛被使用。 生3说大家好!我是竹简,战国到魏晋时代人们都把我当做书写材料。是用竹
 
                    
             
                    
                              

 
片削成的。可是我和甲骨文一样,都太笨重了,相传秦始皇一天批阅的文章就需要一车的竹简。 
生4说大家好!我是用布絮做成的纸。人们无意中发现,破烂的布泡在水里久了,拿出来晒干以后也可以在上面写字,只是没有那么平整。 
蒙:到东汉的时候,一个叫做蔡伦的人,在总结了前人的经验上,用树皮制作出了轻便、便宜的纸张。我呀,就这样诞生了。 四、观看视频,了解纸的制作过程 
蒙:你们想知道古时候的人是怎么把我制作出来的不? 生:想 
蒙:看完下面这段视频你们就明白了(播放视频) 
蒙:看完视频我们知道,小小的一张纸,制作工序非常的繁杂,我算了一下,一张纸,至少要16道工序才可以制作完毕,我们每天都需要用到这么多的纸张,可想而知,需要花费的人力物力就更巨大了。 五、计算每天的用纸量 
蒙:你们看,这个就是张亮小朋友一天的用纸量。课前蒙老师让大家去做了个调查,调查身边的人一天中用了多少纸,现在请他来汇报一下。 生汇报用纸量。 
蒙:看来,人们一天的用纸量还真不少呢!下面请大家看一下这幅图,这幅图显示,一棵长大了20年的树,才能制作出3000张纸。假设我们每个人每天要用5张纸,那么,我们全班50个人就需要250张纸,我们全校大概有2000个人,那么我们一天就需要1万纸张。我们清川小学每天要砍掉4棵树。一年有365天,也就是说,我们清川小学一年要砍伐的树是1456棵树。全国有成千上万所学校,那么,算下来,那就是要砍伐一座森林了。 
 
                    
             
                    
                              

 
六、了解大量的砍伐对人类的危害 
蒙:这些数字触目惊心,一棵棵树就这样倒下了。这样大量的砍伐会给我们带来什么后果? 生说。 
蒙:是的,这些原本为我们人类做出贡献的树,就是因为我们多用了一张纸,就牺牲了,它生气,它愤怒,它在报复着人类(出示洪水摧毁家园的相片并做讲解) 
蒙:看到这些,你想说什么? 生说。 
七、造纸排放的水对人类和自然的危害 
蒙:造纸的过程,不仅会砍伐森林,还会排放出大量废水,造成水污染,残害动物的生命。你们瞧,这些鱼儿怎么了? 生说。 
蒙:水污染不仅会残害到动物,连人类也不能幸免于难。你们看,这就是震惊世界的公害事件——水俣病事件。(配乐讲述水俣病事件始末) 八、说一说、写一写节约用纸的方法 
蒙:这是发生在别人生上的悲剧,也可能是以后发生在我们身上的事故。所以,今天上完这节课,你打算怎么节约用纸呢?请你自由地和你的朋友相互交流,把你们的方法想法写在卡纸上,写好了贴到黑板上来,开始吧! 
蒙:同学们都在用自己的实际行动来救这棵大树和这些小鱼,真好!相信在我们的共同努力之下,我们的家园会变得更加美好!

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