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在线播放:《制作电子相册》朱晓晔-杭州市小学信息技术优质课(附课件和教

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视频简介:

《制作电子相册》朱晓晔-杭州市小学信息技术优质课(附课件和教

视频标签:制作电子相册,杭州市

所属栏目:信息技术优质课视频

视频课题:《制作电子相册》朱晓晔-杭州市小学信息技术优质课(附课件和教

教学设计、课堂实录及教案:《制作电子相册》富阳区永兴小学朱晓晔-2015年杭州市小学信息技术优质课(附课件和教学设计)

课题 第11课 制作电子相册 年级 执教 朱晓晔
教材
学情
分析
通过前期学习,学生已经采集、处理了较多的图片、声音素材,只有根据一定的主题将素材整合成一个多媒体作品,才能凸显这些素材的价值。电子相册既可以展示图片,也可以配上音乐,本节课通过学习电子相册软件,让学生了解多媒体作品的制作方法和一般过程。



知识与技能 1、了解常见的电子相册制作软件。
2、认识数码大师的操作界面,掌握在数码大师中添加图片、音乐、边框的方法。
过程与方法 通过制作电子相册的过程,体会多媒体制作的方法。
情感态度
与价值观
通过制作电子相册,体验创作的成就感;通过展示作品,体验将知识和快乐分享给他人的喜悦。
教学重点 掌握在数码大师中添加图片、音乐、边框的方法。
教学难点 围绕主题选择合适的素材,调整顺序将素材合理展现。
课前准备 教学工具:电子相册范例、ppt课件
学习工具:学习网站(内有电子课本、学习任务、学习视频等)
学生素材:特征图片、背景音乐、学生照片
 
 
 

 

 

 

 
师向学生简介本节课的学习好帮手——学习网站。
师:同学们,今天由朱老师来给大家上课。 首先我们来欣赏一份电子相册,请大家猜猜她是谁。
播放电子相册范例《猜猜她是谁》 ,请生猜猜看。
今天我们要学习的,就是制作电子相册——猜猜ta是谁。
展示课题。《第11课 制作电子相册》
 

 

 

 
一、定目标,找特征,选素材。
师:那我们该怎么去描述一个人?
生:抓住他的外貌特点、性格特点……等等。
师:嗯,现在请你静静闭上眼睛,选定一位你要描述的同班同学,在脑海中浮现出他的样子,他的特征……
睁开眼睛。你想好要描述谁了吗?
请你打开桌面上的“特征”文件夹,挑选出该同学的特征图片,拖动到“猜猜ta是谁”文件夹中。
生操作。
 
二、探新知,识软件,说功能。
师列举制作电子相册的软件:电子相册王、狸窝、光影魔术手、数码大师等。
请学生认识界面:
打开“数码大师”,认识界面上的各块区域,你可以借助学习网站中的学习视频“认识软件界面”,来了解一下各块区域的功能。
生操作,探索软件界面功能。
师生总结数码大师各块区域的功能。
 
三、制相册,巧合作,勇实践。
师:接下来就到了你一展身手的时候了!
布置任务一。
任务一:一展身手
将“猜猜他是谁”文件夹中选好的相片素材添加到数码大师中。
师:如果遇到困难可以怎么做?
生:……(查看学习视频、电子书本、同桌讨论或询问老师)
师:任务一开始。
生自主练习,师巡视提供帮助。
请“小老师”示范操作。
(用教师机,请一位学生演示添加,删除,排序。)师适当帮助说明。
师:相片添加好了,我们来播放试试!咦,为什么不成功?(还需要添加音乐)
展示礼包:三首背景音乐,照片等。
师:请打开学习网站,找到学习任务里的任务二,读懂任务。
任务二:节节攀登
1、运用礼包,添加一首背景音乐等素材。
2、添加“相框”。
3、完成任务后可以播放试试。
(“礼包”文件夹:在桌面上)
任务二开始。
生自主练习,师巡视提供帮助。
请“小老师”示范(音乐与图片类似,简单示范添加的方法。相框详细介绍添加一种或多种、删除、播放顺序)。
师再次点击播放,引出相片展示时间与图片顺序问题。
师:接下来请你打开任务三,锦上添花。对照要求,继续完善作品。
任务三:锦上添花
1、调节作品播放时间、相片顺序等细节。
2、保存作品
生自主练习,师巡视提供帮助。
四、秀成果,猜与评,享快乐。
选2~3份作品展示与评价。
请生点评。(图片顺序恰当、相框美观、时间设置适宜等方面)
小结:今天有什么收获?
教师讲解(拓展): 电子相册还可以用来展示什么?
更多的用途等待大家开拓发现。
接下来的时间,你可以走出座位猜猜其他同学的作品,也可以叫上你的好友一起猜猜你的作品。
(学生走出座位欣赏交流)
很高兴与同学们一起度过这快乐的一节课,我们下次再见。

 

 

 
 
             
 

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