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小学英语牛津上海课标版二年级下册Unit 1 What can you see吉林省 - 长春

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视频课题:小学英语牛津上海课标版二年级下册Unit 1 What can you see吉林省 - 长春

教学设计、课堂实录及教案:小学英语牛津上海课标版二年级下册Unit 1 What can you see吉林省 - 长春

Unit1 What colour is it ?教学设计 
一、教学内容 
上海教育出版社英语二年级下册 
Simple Present :What colour is it ? It’s … . 
  
二 教学目标                                                                         1 、知识与技能 
(1)能听、说 Souds 中的内容,并配以动作。 (2)能听、说、认读单词white ,brown ,black . (3)能听、说、认读句子 
         What can you see ?  I can see … .          What colour is it ? It’s … . 
2 、过程与方法 
(1)通过 TPR 教学复习与操练语言知识 , 使学生参与合作与交流。 合作学习能力。 
(2)在教学过程中培养学生自主学习,合作学习能力 。 3 、情感态度与价值观 
(1) 在导入新课过程中 , 提及奥林匹克运动会 ,我国第一次申办奥运会成功是2008年, 我要学好英语 , 做小志愿者 ,支持 奥运会 , 培养爱国主义精神。 
(2)在合作学习中 , 乐于参与 , 积极向上。 三、教学重点、难点 1 、教学重点 : 
能灵活运用 Let’s learn 中的单词,进行句型转换与对话表演。 
2 、教学难点 : 
能听 , 说 ,认读 Let’s learn 中的单词。 
四、教学准备。 
1、学生复习歌曲 I like dolls .  Rain rain go away . 2、制作教学课件 五、教学过程设计 【 Step One organizing】 1、 Sing two songs : I like dolls.P18一年级下册 
I like dolls and I like balls . I like balls and I like dolls . I like dolls and I like balls .Play with me .Oh ,my friends .  
 
                    
             
                    
                            Rain rain go away !P36一年级下册 
Rain rain go away . Come again another day . We,we want to play . Rain rain go away . Rain rain go away . Come again another day . We,we want to play . Rain rain go away . 
(教师和同学一起边做动作边演唱,这样可以调节气氛,融洽师生关系,使学生进入良好的状态。) 2、Greet 
【 Step two :Revision l】 
1.Duty report: 关于现颜色的值日报告。 
2.Let’s do: 热身活动 , 边说边模仿小动物做动作 , 在活跃的气氛中进行教学。 Jump like a rabbit,Fly like a bird , fly like a bee ,swim like a frog . 【 Step Three :New Lesson 】 A. 导入新课。 
出示课件 ,奥林匹克运动会的会标。 
The Olympic symbol is five rings in five colours :blue ,black ,yellow and green . B. 学习新单词 
看课件中朋友都在做什么 ,教师播放课件并提问。 Look at the boys and the girl . What are they talking about ? 录音内容 : 
What can you see ? I can see a dog . What colour is it ? It’s brown . 教师问 : 
What can you see ? I can see a panda . What colour is it ? It’s black and white . C. 反复认读认读新单词。White ,brown ,black . D 、看课件玩游戏 
带学生玩记忆游戏。先用幻灯片出示四张物品的图片,要求学生用五秒的时间记住它们的颜色,然后将所有物品变成阴影效果,并指着物品依次用What colour is it?提问,看学生是否能正确回答出该物品的颜色。可以将全班学生分成四组,以抢答的方式进行游戏,看最后哪组得分最高,予以适当的奖励。 E. 听录音、模仿 
 
                    
             
                    
                            What can you see ? I can see a dog . What colour is it ? It’s brown . 
F. Let’s act  根据课文内容学生操练,然后到前面表演。 I can see a bird . What colour is it ? It’s yellow . I can see a bee . What colour is it ? It’s black and yellow . 
【 Step Four: Let’s colou and act. 】 
A. 教师发给学生小动物的图片,学生根据自己的喜好涂色。 
B. 同学之间按课文内容,在下面问答他们看见的动物的名字和颜色 。 C. 学生到班级前面进行会话。 【 Step Five Let’s play. 】 
学生两人合作表演 , 请大家猜动物 , 然后其中一名学生戴上头饰 ,另一名学生问大家关于头饰小动物的颜色(颜色是按着学生的喜好图的,不一定是动物本来的颜色),巩固运用句型,发挥学生想象力,激发学生学习兴趣,积极参与到课堂中来。 六、教学评价 
1 、教师在教学中用鼓励性语言评价;     2 、根据学生得星星的多少评判成绩。

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