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所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：四上Unit 5 Dinner's ready Part A Let’s spell江西省优课
教学设计、课堂实录及教案：四上Unit 5 Dinner's readyPart A Let’s spell江西省优课
Unit 5 Dinner's ready.
Part A Let’s spell
一、教学内容
本课教学内容选自《人民教育出版社义务教育教教科书英语》四年级上册第五单元，是修订版教材中新加入的Let’s spell模块。本课关注的语音内容是“-e”的发音，学生在三年级下册曾学习过“-e-”的发音规则，在教学中将引导学生通过对比来掌握两个发音规律。在学生已经学习的“a-e”、“i-e”、“o-e”、“u-e”发音规则中，“Silent E”的规则也需要通过本课来进行加强。 二、教学目标 1．语言知识和语言技能
（1）能感知并归纳“-e”在单词中的发音规则；
（2）能读出符合“-e”发音规则的单词，并能将其与“-e-”发音规则相区分；
（3）能够根据单词读音拼写出符合“-e”、“-e-”、“a-e”、“i-e”、“o-e”、“u-e”发音规则的单词，并辨认词形。 2．文化意识、情感态度及学习策略
（1）乐于参与课堂上的拼读活动，对发音规则感兴趣；
（2）基本掌握元音字母“a”、“e“、“i”、“o”、“u”在单词中的一般发音规则，能主动运用Phonics的方法拼读单词。 三、教学重点和难点
1．能掌握“-e”发音规则并在单词拼读和拼写中加以运用； 2．“-e”发音规则和“-e-”发音规则之间的区分。 四、教学准备
课件，小黑板，词卡等。 五、教学过程 (一) 、Warm-up 1.Greetings 2.Let’s do
设计意图：利用Let’s do的方式来复习元音字母的发音。既活跃了气氛，又让学生快速融入语音课堂。 (二)、Revision and lead-in 1.playing hamster game 2.Reviw the letters:Aa Ii Oo Uu 3.Lead-in
T:Today,we’ll learn the letter Ee.
设计意图：通过快速说单词来复习前面所学元音字母在开闭音节中的发音，以旧引新。自然引出本课的学习重点，元音字母E。 (三)、Presrntation 1.Teach:-e-
(1)Ss read the words:pen leg desk…Then find the rules (2)T summarize:...
设计意图：通过读单词来让学生找出字母E在闭音节中的发音规律。 2.Teach:-e
(1)Listen and say the new words: we she he me T:which sound do you hear at most?
设计意图：通过听音、辨音来引出-e在单词中的发音并进行学习。 (2) Ss read the four words,then find out the rules (3)T summarize:... 3.Magic Ee
设计意图：通过改变字母来更换E在单词中的位置，从而训练学生区分-e 和 -e-的发音，帮助学生辨别认读单词。 (四)、Practice 1.Read, listen and tick. 1.Listen,circle and write.
设计意图：回归教材内容，通过听音、辨音及书写来帮助学生来整体识记单词并辨别词形。 (五)、Consolidation 1.Task : Find their home
设计意图：利用帮小鸟找家这一活动，充分调动了学生的学习积极性。更重要的是让学生在游戏中更好地操练了-e和 -e-在单词中的发音。 2.Let’s chant
3.summary 六、Homework
1.Listen and read P50 3times. 2.Collect the words with letter Ee.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
