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视频标签：.My family
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：人教版PEP小学英语三年级下册Unit2.My family C story time甘肃
教学设计、课堂实录及教案：人教版PEP小学英语三年级下册Unit2.My family C story time甘肃省 - 嘉峪关
PEP Unit2 My Family part
C Story time
一、教学目标：
1.知识与技能:复习本单元所学单词与句型，能利用所学语言流利的询问或介绍他人和自己的家人，培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。
2.过程与方法:学唱I love my famliy这首歌，了解Story time 的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。 3.情感态度与价值观:让学生感受学习英语的乐趣，培养学生关爱、感恩家人的情感。
二、教学重点:了解Story time的小故事。
三、教学难点：正确理解歌曲的含义,能够分角色表演小故事。 四、教学准备:畅言教学通、希沃白板5 、ipad、表演故事所用道具
五、教学过程；
Step1： Warming up & Revision
1. Enjoy the song“I love my family” . 2. Let’s sing the song together. 3. Review the words and sentences:
（1）通过“哪一个消失了？”的游戏复习单词family、man、woman、father（dad）、mother（mum）、grandfather（grandpa）、
grandmother（grandma），sister、brother。
（2）通过游戏“Let’s play a matching game”复习句子 句型:who’s that/this man/woman/boy/girl?
She’s/He’s….
Is she/he your…? Yes, she/he is.
Step2: Presentation &e practice
1.story time
（1）教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容
（2）以教师为主导,解决故事中的重难点词句。 A. actress:课件呈现女演员的照片,进行学习。
对比学习actor和 actress
B. How beautiful!课件呈现花的图片,教师用夸的
表情说该句子,让学生理解意思然后呈现其花的图片,让学生赞美图片。
（3）操练难点词句。教师标识出难点词句,教师示范,让学生模仿、学说。
(4)让学生听音、模仿、学说故事。 (5)让学生分角色表演故事。
Step3 Extension & Consolidation
1.用全家福照片,利用所学单词及句型介绍自己的家人。 2.两人一组做对话。
Homework:把你的家人介绍给你的朋友。 教学反思:
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