本站QQ客服在线 |
视频标签：My family
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：人教版PEP小学英语三年级下册Unit2.My family Part B 第二课时 Let’s learn Let’s play海南
教学设计、课堂实录及教案：人教版PEP小学英语三年级下册Unit2.My family Part B 第二课时 Let’s learn Let’s play海南
Unit2 My family
Part B 第二课时 Let’s learn ＆ Let’s play
教学目标；
1.能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。
2.能够灵活运用句型It’s time to…。
3.能完成Let’s play，并能根据作息时间表，运用It’s time to/for…来表达作息安排。 教学重点；
能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。
教学难点；
能够灵活运用句型It’s time to…。并且让学生去区别It’s time to…与It’s time for…的用法。 教学器材；
教学课件、实物钟表. 单词卡片 教学过程； Step 1 Warm-up
1.全班一起边说指令（A部分： Let’s do）边做动作。 2.同桌两人一组，拿着实物小钟表，根据拨动的不同时间运用句型 What time is it? It’s… O’clock. It’s time to/for…
互相问答时间以及该时间段该做的事情。通过该对话，主要让学生注意区分It’s time to…和It’s time for…的区别，如： S1: What time is it?
S2: It’s 7 o’clock. It’s time to get up. S1: What time is it?
S2: It’s 3 o’clock. It’s time for music class. …
Step 2 Presentation
1．玩时钟游戏。教师拨动实物钟表，问：What time is it?学生快速回答：It’s…o’clock .It’s time for/to… 2.教师将时间调整到六点半，教师一边做起床伸懒腰穿衣服的动作，一边问学生这个时候的活动，引出短语get up。教读并对话：
T: What time is it? Ss: It’s 6：30 a.m. It’s time to get up.
3.教师将时间调整到七点半，并一边做收拾书包的动作，一边让学生猜一猜这个时候的活动，引出短语go to school。教读并对话：
T: What time is it?
Ss: It’s 7：30 a.m. It’s time to go to school. 4.教师将时间调整到下午四点，进行情景对话： T: What time is it?
Ss: It’s 4 p.m.
T:School is over. What do we do? Ss: Let’s go home.
T:Oh, it’s time to go home.
5.教师将go to school图片以及短语呈现在幻灯片上，然后将school替换成bed, go to bed让学生猜一猜意思。板书并教读，将钟表拨到下午九点，展开对话:
T: What time is it? Ss: It’s 9 p.m. It’s time to go to bed.
6.（1）教师领读黑板上的单词，学生跟读，然后让学生以齐读、分组读、个人读的形式反复练读单词。
（2）游戏（我最快）。教师说出时间，学生迅速说出相应的动词短语。说得最快的学生，教师请他上台，并找出单词卡片，说出句子，如：7:30am， go to school. It's 7:30.， It's time to go to school.比一比，哪个小组的成员表现最好。
7.教师做出相应的动作，学生快速运用It’s time to…说句子。 8.播放Let’s learn的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。 Step 3 Consolidation and extention 1.完成Let’s play。
（1）教师先组织学生认真阅读左边小卡片上的日常作息时间。 （2）找两名学生朗读，一名学生叙述时间，另一名学生叙述活动，教师给予评价和指导。
（3）学生三人一组，S1负责问时间，并做出相应的活动动作；S2负责回答时间，确认动作是否正确；S3负责说出时间对应的活动。如：
S1:What time is it? S2:It’s 7:10. S3:It’s time to go to school. S1做出相应的背书包动作 S2：Yes.
（4）比一比，哪个小组做得比较好，可以示范表演。
2.教师说时间，学生说出相应的活动，运用句型It’s time to… Step 4 Homework
1. Create your own schedule.
2.Introduce your schedule to your partner in English. 板书设计；
Unit 2 What time is it?
get up, go to school, go home, go to bed It’s 7:30. It’s time to go to school.
中兴中心学校 王琼新
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
