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所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：unit 3 My school calendar B read write西安
教学设计、课堂实录及教案：unit 3 My school calendar B read write西安市
PEP五下Unit 3 My school calendar Part B Read and write教学设计
【学 生】五年级 【课 型】阅读课
【教学内容】Unit3 B Read and write 【教学目标】 语言知识目标
1. 能够在语境中理解新词holiday,chocolate,bunny,roll,look for和简写RSVP的意思，并能正确发音。
2. 能够参考例词，写出含有核心句型的三个句子。 语言技能目标：
1. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话。
2. 通过对阅读的技能训练学生能够读懂请柬，学生利用速读和跳读等方法理解文章的意思，完成读后判断句子正误的活动。
3 .能够运用句型What will you do at your party? We will …在有意义的语境中完成说与写的活动,让学生能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 情感文化意识目标：
（1）积极与他人合作，共同完成学习任务,运用所学的知识进行表达与交流，并投入到各项活动中.
（2）通过阅读，能够了解西方复活节的有关习俗、复活节彩蛋、复活节兔子、复活节聚会等。通过中西方节日的对比，培养学生跨文化交流的意识。 （3）培养学生享受节日，享受生活的情感。 【教学重点】
1. 通过对阅读的技能训练学生能够读懂请柬，学生利用速读和跳读等方法理解文章的意思，完成读后活动。
2.能够运用句型What will you do at your party? We will …在有意义的语境中完成说与写的活动,让学生能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
【教学难点】
1. 能够在有意义的语境中正确书写和运用We will... 能以小组合作的学习方式来运用语言，并能够在有意义的语境中运用.
2、能够在图片的帮助下在语境中理解We will…及新词：roll和chocolate的发音。 【教学准备】
1.图片教具：复活节彩蛋，兔子，篮子的彩色卡片。2.实物教具：篮子，自制彩蛋，巧克力彩蛋 3. 多媒体课件。4.学习卡。5.请柬图版。 【教学步骤】
I. Warming up and lead in: 1.Greetings.
2.Free talk and let’s chant.
3.Game: Try your luck. 九宫格下面隐藏漂亮的图片，学生挑选格子，回答出相应问题，图片就会出现一部分,回答问题后出现关于复活节的彩色图片，引入阅读主题。
【设计意图】利用Free talk和let’s chant复习了本单元的十二个月份词汇，通过游戏复习了本单元重点句型， 激发学生相关的知识储备，激活学生思维，为新知学习做好铺垫，并通过图片引出主题Easter。 II. Pre-reading:
Watch the cartoon video and answer. Q1 What festival(节日) is it ? Q2 When is it?
Q3What can you see in the video ? 适时教授新词：bunny.
【设计意图】让学生通过观看复活节英语动画视频，对复活节进行初步感知。通过问题设置培养学生的发散性思维，有效地激发了学生的求知欲。 III． While-reading:
1. Skimming：速读了解文章结构
Q: How many parts（部分） of this invitation? Circle the key words.圈出关键词。 Ss: There’re 5 parts: when, where, why, what and RSVP. Learn the new word RSVP .
2. Scanning: 扫读了解关键信息
3. Detail reading：细读课文，跳读选择相对应的文本，情感渗透。 听读第三段回答：What will you do at the party? a.通过图片和滚彩蛋视频，帮助学生了解roll Easter eggs；
通过图片和找彩蛋游戏，帮助学生理解look for eggs； 通过图片和传彩蛋游戏，帮助学生体验 chocolate eggs. b. 四人组表演对话，强化理解A: What will we do at the party?
B/C: We will.../ We'll....
【设计意图】通过整体感知，细节处理，理解了文本，突出了重点，突破了难点，达成了目标。 4. 模仿录音，朗读课文。 a. Listen and imitate.
模仿录音并跟读，达到准确、流利并声情并茂。 b.Work in pairs ,read and grade.
二人组互读评价:用快乐的语气朗读出邀请函，并用圈彩蛋的方式为同伴评分。 【设计意图】通过模仿发音，培养学生良好的语音素养和学生的朗读习惯；通过同伴互读评价，提高学生阅读的积极性。
IV. Post-reading
1. Talk about your birthday party in your groups: What will you do at your party ? We will…
小组成员互相说一说生日派对上的活动安排。 2. Try to write.(看，仿写。) What will you do at your party? Write three sentences.
Time is up,exchange ,let’s check in pairs. 把说的活动写下来，同伴交换批改。
【设计意图】让学生运用文本中的核心句型We will…进行造句，巩固核心语言。 V. Production：
Show some birthday party pictures of our foreign teacher Justin. Let students watch a video about Justin and 2 classmates. Encourage students invite Justin for their birthday party.
展示一组外教老师Justin生日派对照片，播放2位同学邀请Justin参加他们生日派对的的聊天视频，激发学生们邀请外教老师参加他们生日派对的热情。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
