网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:小学音乐人音版《愉快的梦》灌云

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

小学音乐人音版《愉快的梦》灌云

视频标签:愉快的梦

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:小学音乐人音版《愉快的梦》灌云

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人音版《愉快的梦》灌云县朝阳实验小学

教学目标评论
~1、在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境,通过画面记忆歌词并学会用轻柔的声音深情地表现这一特定情景; 2、体验八六拍子歌曲轻柔、摇曳的节拍感;训练学生音感听辨、音高记忆以及内心听觉等能力;能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲,感受二声部合唱的独特魅力; 3、复习、巩固不同节拍感经验。
2学情分析评论
~这首作品是日本作曲家市川都志春根据小时候的梦境创作的一首歌词,岩濑菊夫作曲完成。这首歌曲八六拍子,给人一种摇曳的感觉,仿佛是小船在海上飘荡。全曲速度较慢,节奏平衡,无太多的变化,表现了恬静、悠闲的意境。第一乐段的旋进行具有下行的倾向,使音乐显得深觉而带有神秘的意味。第二乐段转为上行,音区移高,前乐句的后半部分以模进的方式将前半部分的音型带入歌曲的最高音,和声上构成下属高,产生了明亮的色彩,仿佛孩子们看到了幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。
3重点难点评论
~二声部的合作及配合
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】愉 快 的 梦评论
 一、整体性感受音乐 
1、随音乐律动进教室(完整性聆听二遍歌曲) 
⑴跟随老师做大小拍节拍体验,感受八六拍子的节拍感,寻找规律并感受歌曲情绪及结构; 
⑵围圈,在教师带领下做身体律动,进一步体验歌曲的情绪及能量反应; 问题:歌曲带给你怎样的感受?
2、老师范唱 问题:歌曲描绘了什么? 
3、介绍歌词及作者; 
4、有感觉地念歌词; 
5、根据图片提示记忆歌曲。 
二、旋律听辨、记忆 
1、出示旋律线,教师演唱歌曲,学生比较排序; 
2、指着旋律线演唱歌曲; 
3、跟琴演唱歌曲; 
4、音高辨别,老师演唱旋律并出示音名,学生听辨尾音; 
5、看旋律线演唱旋律; 
6、用擦记法形成旋律记忆。 
三、二个声部的合作 
1、练习身体音阶; 
2、感觉高声部的旋律特点; 
3、进行高声部上行及下行的旋律接唱,并用身体音阶帮助记忆; 
4、听琴,用身体音阶表示,并建立内心听觉; 
5、听琴,演唱高声部; 
6、师生合作,教师加入第二声部; 
7、比较第二声部的旋律特点,并通过身体音阶帮助感受旋律走向; 
8、出示第二声部旋律线,进行旋律听辨; 
9、演唱第二声部; 
10、生演唱第二声部,师琴弹第一声部; 
11、双声部合作(加入歌词)。
四、直映式读谱 
1、旋律接唱; 
2、旋律记忆。 
五、演唱全曲 
1、配合唱; 
2、演唱第二段歌词。 
六、复习、巩固不同的节拍感 
1、你们知道《愉快的梦》这首歌曲是几拍子的?并用拍手进行八六拍子的节拍体验。 
2、围圈,用拍手的方式分别进行四三拍子、四二拍子、四四拍子和混合拍子的节拍反应练习。 
七、律动出教室

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“愉快的梦”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“小学音乐人音版《愉快的梦》灌云”,所属分类为“小学音乐优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“小学音乐人音版《愉快的梦》灌云”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频