视频简介：
视频标签：桔梗谣
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：《桔梗谣》小学音乐人音版-辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校
教学设计、课堂实录及教案：《桔梗谣》小学音乐人音版-辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校
教学目标评论
1.能有感情的演唱歌曲《桔梗谣》,感受朝鲜音乐的风格特点。
2.通过听、唱、舞、奏、创等音乐实践活动相结合,生动的表现朝鲜族人们勤劳活泼的形象。
3.通过对歌曲《桔梗谣》的学习,了解朝鲜族的风土人情及多元文化,增强学生对中华民族大家庭的热爱。
2学情分析评论
三年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强是他们的特点。他们已经具有初步的音乐审美、感知能力。三年级的孩子处于各种能力发展的过渡期,思维由直观到抽象、想象由模仿到创造,并且他们的自觉性、主动性、持久性都有所加强,探究能力。
3重点难点评论
重点:运用歌声和舞蹈有感情地表演歌曲《桔梗谣》,感受歌曲的美。
难点:歌曲中的节奏和一字多音。
4教学过程
4.1课堂设计
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、组织教学，师生问好评论
用钢琴说话,师生问好歌。
活动2【导入】二、创设情境，激趣导入评论
1.服饰导入
老师今天穿的漂亮么?这是哪个民族的服装呢?老师不仅衣服好看,还带来了这个民族的歌舞呢,一起来欣赏。
2.舞蹈律动
同学们都坐不住了吧,跟着老师一起跳一跳。
活动3【讲授】三、整体感知，学唱歌曲评论
1.揭示课题
这首歌曲的名字叫《桔梗谣》,注意这个“桔”字。
2.发声练习(歌曲中的部分旋律)
3.朝鲜族介绍多媒体PPT(背景音乐是桔梗谣伴奏音乐)
4.教师范唱
5.难点解决
模仿老师拍打三拍子节奏
6.完整聆听
我们唱的这些是歌曲中的一部分,还有哪些呢?请同学们看大屏幕,看课件听音乐。
7.读歌词
8.轻声演唱
9.起立演唱(动一动,增加学生的学习趣味性)
10.接龙游戏(利用多媒体课件)
11.歌曲情感处理
活动4【活动】四、舞蹈创编，小组合作评论
这么好听的歌曲,怎么能没有舞蹈,老师教大家几个简单的朝鲜族舞蹈动作。(网络视频舞蹈动作截图片段)
活动5【练习】五、表演歌曲，小结下课评论
师生共同表演,完成歌曲升华(在音乐视频中唱歌跳舞结束这节音乐课)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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