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视频标签：牧童短笛
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人教版（简谱）四年级上册欣赏《牧童短笛》-建省 - 龙岩
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人教版（简谱）四年级上册欣赏牧童短笛-建省 - 龙岩
牧童短笛》教学设计
教学目标
1. 听辨不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。 2. 联想乐曲的情景，发展学生的想象力。
3. 通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。 教学重、难点
1. 听辨乐曲的结构，了解乐曲的背景。 2.听辨乐曲不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。 教材分析
《牧童短笛》是贺绿汀在1934年创作的，是中国优秀钢琴作品之一。乐曲的名字源于我国的童谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”。乐曲的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情。是典型带再现的三段式。
A段4/4拍，速度徐缓、悠扬，犹如一幅水墨画。旋律以清新、流畅的线条，呼应对答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器──笛子的特色，用钢琴展示了一幅传统的中国水墨画，让听众仿佛看到了江南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。B段转为2/4拍，活泼欢快，具有传统的民间舞蹈风格，与A段形成鲜明的对比。最后一段再现第一主题，这一乐段采用民间音乐中常用的加花手法，曲调更加的流畅。 教学过程
一、组织教学 二、导入
1.同学们,欢迎来到我们的音乐课堂。今天吴老师要带大家去旅行，你们想不想和我一起去？让我们先来听一段音乐，看看我们要去的是宁静的田园还是喧嚣的城市？
2.听了这段音乐，谁来说说我们要去哪？
3.让我们跟着画面一起走进我们将要旅行的这个地方。
4.同学们，刚才我们欣赏到的水墨动画，是画家用饱含深情的 笔触为我们展示了牧童在田园中非常悠闲自在的生活。
5.你们知道吗？有一首乐曲就是表现这幅画面的。乐曲的名字叫《牧童短 笛》（板书）
三、教授新课 （一）完整聆听
下面让我们一起来听一听这首《牧童短笛》，请同学们边听边思考两个问 题。（幻灯片）
（1）乐曲是由什么乐器演奏的？独奏还是合奏？ （2）你觉得它可以分为几个乐段？
看来大家的看法并不统一这首乐曲是由几个乐段组成的？这节课就让我们带着这个问题，一同走进这首钢琴独奏曲。
（二）欣赏第一乐段 1．提问听音乐（幻灯片2）
师：首先聆听乐曲开始的部分，说一说音乐给你带来怎样的感受？（播放 第一乐段1:05）老师也觉得这段音乐很优美、抒情。
2.引导想象
当你听到这段乐曲时，眼前会浮现出怎样的画面？能用语言来说一说吗？（生：小牧童骑在牛背上吹短笛） 3.跟琴唱一唱
（1）请你们跟着琴声轻轻地唱一唱旋律。 （师弹第一句旋律）
（2）我们用“啦”音跟着老师的琴声唱一唱，体会一下牧童的快乐心 情。
4.引导听复调
刚才老师是用右手这样演奏„„而我这次是这样演奏的（完整弹奏）„„ 谁发现有什么不同？如果说一条旋律像一个牧童在放牧，那么现在两条旋律交织在一起，就好像是两个牧童在放牧。在音乐中这是一种复调的写作手法。
5.复听第一段，引导听强弱及流畅。
除了有两条旋律交织在一起,这部分旋律还有什么特点的呢?
请同学们伸出你的右手，边听音乐边跟着老师画旋律线,一同来感受旋律
还有什么特点?(播放乐曲第一段1：05)
同学们，请看老师画的旋律线，你发现了什么？ （二）欣赏第二段（幻灯片3）
1.接下来音乐会发生什么变化呢？请仔细听。（师画旋律线） （播放第二乐段0：24）
2.这部分音乐的情绪就像同学们所说：欢快、活泼的。 3．听了这段音乐，你觉得牧童做什么呢？ （牧童跳下了牛背，在田间自由地玩耍） （你们的想像力真丰富） 4.引导律动
看来他们玩的很开心，老师也想和他们一起游戏了，请伸出你们的小手， 我们一起来游戏，（放音乐0:24）
6.给谱例排序（幻灯片4）
同学们，下面老师想考考你们，教材中的谱例没按音乐的顺序排列，请你 们边听音乐边按音乐的进行为它们排序。（放音乐2:40）
这首乐曲是由几个乐段组成的？ （三）欣赏第三段（幻灯片5）
出示段落卡片讲解加花（播放第三乐段1:10，画旋律线）。 你认为第三音乐用什么字母表示？ 第三段旋律和第一段一样吗？ 让我们一起来唱一唱这两句„„
第三段旋律和第一段很像，但是又不太一样，比第一段多了许多小音符，就像给第一段音乐上面加了一些小花，使它变得更动听，这样的方式在我们音乐里叫做“加花”。所以用A＇表示。（板书）我们把这种ABA＇组成的乐曲叫做带再现的三部曲式。
三、欣赏郎朗的演奏《牧童短笛》视频
瞧！老师今天请来了一位小小家演奏，请欣赏她演奏的《牧童短笛》 （放视频2:47）
一曲动听的《牧童短笛》仿佛把我们带回到了作曲家的孩童时代，“音乐是听觉的艺术，一个人欣赏，心中有一个牧童，一百个人欣赏心中就有一百个牧童”。你们知不知道这首乐曲是由谁写的呢？他的作者是谁？
四、介绍乐曲背景
贺绿汀简介视频《上海纪实大师下》
这首作者是我们中国非常有名的一位音乐家，让我们通过一段视频来了解 这位伟大的作曲家——贺绿汀。（播放视频）
同学们，贺绿汀先生的梦想是让中国的音乐遍及华夏。 五、拓展（师表演竹笛）
贺绿汀的这首钢琴独奏曲由于受到众多音乐家的喜爱，被改编成了不同演 奏形式的乐曲，下面老师用竹笛给大家演奏一段笛子版的《牧童短笛》。（师表演第一段2:00）
六、课堂小结
时隔半个多世纪，我们在课堂中再次聆听这首伟大的作品，一样能感觉到 “小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”的悠闲自在的画面。
最后，让我们在这首《牧童短笛》的歌声中结束我们今天的这段旅程吧，同学们再见。请同学们一排一排有秩序地离开教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
