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小学音乐人教版(简谱)一年级上册选唱火车开啦-黑龙江 - 佳木斯

视频标签:火车开啦

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视频课题:小学音乐人教版(简谱)一年级上册选唱火车开啦-黑龙江 - 佳木斯

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人教版(简谱)一年级上册选唱火车开啦-黑龙江 - 佳木斯

火车开啦 教案   
教学内容:  学习歌曲《火车开啦》  教学目标:   
1、学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音,清晰、准确的演唱歌曲。  2、能整齐地读出三声部节奏。   
3、让学生主动参与歌曲游戏,提高学生学习兴趣。  教学重难点:   
1、学唱歌曲时,分辨第二乐句与其他乐句的不同。  2、能合着歌曲的节奏做动作,并按要求完成音乐游戏。 教具准备:  钢琴、多媒体课件  教学过程:   
一、组织教学,师生问好!  欢迎你来到音乐王国 二、感受音乐形象   
师:今天老师给你们带来一段音乐,我们一起来听,你感受一下音乐描写的是什么?你是怎么听出来的?(火车)  出示火车图片。 请学生描述火车的样子   三、激趣导入   
师:你们坐过火车吗?观看火车种类(坐过)那你们体验或观察过火车的启动过程吗?请你们想一想,火车要出站时的情景(鸣笛、启动、奔跑、飞驰)    四、发声练习   
1、同学们的表现真精彩!下面一起跟老师用火车的汽笛声来做发声练习 5  6  5  4 ▏3   4  ▏5  5 ▏ 5 -   ▏5  5 ▏5 -  ▏  火车 火车   来  了   呜 呜   呜     wu wu  wu  5  4  3  3 ▏5 4 3 2 ▏1  1  ▏1 -   ▏1  1 ▏1-  ▏▍  咔嚓咔嚓   咔嚓咔嚓  呜 呜   呜     wu wu  wu  指导学生注意口型,注意声音的位置     五、三声部练习   
师:现在让我们分组来模仿火车的三种声音,一组同学模仿汽笛声,一组同学模仿大车轮声,老师来模仿小车轮声。(学生看老师手势分组依次读出,再读两组<汽笛声、大车轮声><大车轮声、小车轮声>,最后进行三组练习)   X - | X - |                              Wu wu    
X  X | X  X |                         Hong long hong long                    X X   X X |  X X   X X |              ka cha  ka cha   kacha  kacha 
 
                    
             
                    
                            教师和学生一起模读节奏,模仿火车的声音。  六、学习歌曲    
1.听范唱: 感受歌曲的情绪、速度与节拍。    2.读歌词: 按节奏读 .强调第一句和第二句的区别。   3.唱旋律:跟老师随琴演唱歌曲旋律。 4.学唱歌曲:    
师:这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了,能随着琴唱一唱吗?   歌曲的速度是什么样的?(比较快)    
情绪:你应用什么样的心情演唱?(活泼欢快)   假如你是一名火车司机,你是什么样的心情?(自豪)   请你自豪的唱起来。  5.歌表演:    
师:你们唱得真不错,我们怎么样可以使歌曲更加完美呢?   把学生的创编喜欢的动作,为音乐伴舞。   6.观看匈牙利美景  
师:匈牙利的小朋友看到我们特别高兴,他们希望和我们一起开着火车参观匈牙利,你们说好不好?(好)    
那你们会开火车吗?(学生表现自己的游戏动作)    
你们表演的真不错,老师也会开火车,你们跟我一起开好吗?   手脚搭配练习(播放歌曲)   7. 欣赏《火车波尔卡》 感受欢快的乐曲情绪的同时规范 
师:我们一个人能表现火车吗?(不能)那怎么办?(很多小朋友搭上)   搭火车练习(播放歌曲)    
师 :好小朋友们真聪明,学的特别快,现在我们开始去匈牙利参观了,在路上我们会遇到什么?(桥、花草、房子)    
请几名小朋友搭桥,另一部分学生扮演花草、房子。    8.歌表演《火车开啦》 
师:各位乘客你们好,现在由佳木斯开往匈牙利的火车马上就要出站了,请大家做好准备 呜——音乐  播放音乐,观看火车图片。   9.安全教育 
齐读根据儿歌改编的安全歌谣,教育学生路上时刻注意安全,同时巩固了歌曲的基本节奏,学生们在愉快的儿歌中快乐的结束本课。

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