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视频简介:

小学音乐人音版二年级上册聆听《四小天鹅舞曲》张家界

视频标签:四小天鹅舞曲

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视频课题:小学音乐人音版二年级上册聆听《四小天鹅舞曲》张家界

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人音版二年级上册聆听四小天鹅舞曲-张家界崇实小学南校

聆听《四小天鹅舞曲》教学设计 
教学目标: 
1、通过音乐的对比欣赏,感受《四小天鹅舞曲》的情绪和速度。 2、通过手指尖模仿芭蕾舞的基本动作参与欣赏活动,感受另一种艺术之美。 3、在欣赏的活动当中,聆听音乐大胆想象,小组合作创编舞蹈动作,培养
学生的想象力、团队协作能力和创编能力。 
教学重点: 
     感受音乐的情绪和速度,体验指尖芭蕾的活动中,熟悉A乐段。 教学难点: 
     学会聆听音乐,能基本分辨出乐曲的段落,并随意参与表现。 教学准备: 
    多媒体课件、电子琴、图形谱、头饰等。 教学过程: 
  一、组织教学  1、师生问好。 师:欢迎同学们走进快乐的音乐课堂,在上课之前呢,我们做一个课前游戏吧! 2、课前游戏。 二、激趣导入 
师:亲爱的同学们,你们真是老师的开心果,这节课,覃老师要带大家去国外旅行,你们愿意吗?   (愿意) 
师:你们看,我们来到了哪里? (音乐城堡) 是的,瞧!音乐小精灵出来迎接我们啦!  = =播放小精灵课件   那还等什么呢,老师做你们的向导,咱们出发吧! 
三、闯关游戏 (一)音乐厅 
1、回答问题、获取密码 
师:首先,我们来到了“音乐厅”,让我们看看通关密码是什么?   ==播放《天鹅之死》音乐        2、初听乐曲、感受情绪 
 师:你的音乐感受力太棒了!同时,也恭喜大家打开了音乐之门。接下来,我们再来观看一段舞蹈视频,看完之后,告诉老师,你的心情是怎样的?           (开心地、快乐地) 
师:她们跳的好不好? (好)好在哪里呢? 
生1:动作非常整齐,配合默契。 生2:她们像一只只美丽的天鹅。 
师:同学们,你们有没有观察到,老师跳的和她们跳的有一个相同的动作,是什么呢? 
   生:都是踮起脚尖跳的。 
师:你真是一个会观察的孩子,这种踮起脚尖跳的舞蹈叫做《芭蕾舞》。她们穿的这种舞蹈鞋就叫做“足尖鞋”,它的前面有一个鞋盒,踮起来可以保持平衡。 3、介绍作品 
师:刚才我们听的这首曲子叫做《四小天鹅舞曲》,这位就是作曲家——柴可夫斯基,柴可夫斯基爷爷一生创作了许多著名的芭蕾舞剧,其中,有《胡桃夹子》、
 
                    
             
                    
                             
《天鹅湖》等等。《四小天鹅舞曲》就选自《天鹅湖》中的第二幕。 (二)故事厅 
师:在音乐厅了解了这么多,接下来,我们来到了哪里呢?(故事厅)让我们看看通关密码是什么?   ==出示课件   (聆听音乐、想象画面) 师:请你来回答。 
生:小天鹅在湖中快乐地游玩。 
师:同学们的想象力非常丰富,你们想象的画面也很美,《天鹅湖》讲了一个这样的故事:从前,有一个非常美丽的公主,因为长得特别漂亮,就招来了巫婆的嫉妒,把她和她的小伙伴们施了魔咒,变成了一只只天鹅,有一天,王子解救了她们,变回了人形,于是,他们在湖边快乐地庆祝! 
小朋友们,老师也要带你们去参加舞会,你们想吗?(想)请同学们来到“表演厅”,请同学们完成表演,拿到舞会门票。 (三)表演厅 
1、用手来模仿舞蹈演员的脚上动作,看谁学得最快。 
 a观察视频模仿 
b请同学上台展示         2、跟着老师来跳手上芭蕾。    ===出示图谱 
    a 随乐跟老师学手上芭蕾     b对着图形谱做动作 3、体验真正芭蕾 
a讲解动作  (四人一组,请伸出右手,再伸出左手,然后牵手;右脚向
前交叉一个八拍,收回一个八拍。) 
b随乐跳芭蕾 
4、用“bang”模唱A段旋律。 
师边弹琴边教唱 
 师:同学们,你们记住A段旋律了吗?接下来,老师要考考大家,我来播放一段音乐,请看要求:  ===播放课件  提问:刚才你们站起来几次?(两次)(师贴图谱)那么这两段音乐中间的音乐就是B段,老师也带来了它的图形谱,我们以四人为一组,做相同的动作。为了让大家创编得更好,老师还请来了几位小小的舞蹈家。请看—— 
a请两个小组上台展示 
b请一名学生来评价    (动作、表情、配合度几方面来评价)     c创编尾声造型         (贴尾声)  (四)舞会厅 
 师:亲爱的同学们,你们表现得太棒了!瞧,舞会厅的大门打开了,你们开心吗?(开心)最后,老师提议,我们也在舞会上表演一个节目,好不好? (好) 
a分配角色 
b两个大组合作表现全曲 ==出示课件   
A   ---     B  ---     A   ---    尾声 第一组     第二组     第一组     全班 
四、课堂小结  
师:欢乐的庆祝舞会结束了,小朋友们今天的表现真棒!我愿你们像小天鹅
 
                    
             
                    
                             
一样,成为一个真、善、美的人,越长大越美丽!谢谢你们,下课!

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