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视频标签：农家乐,聆听丰收锣鼓
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音课标版五年级上册第3课农家乐聆听丰收锣鼓-广东
教学设计、课堂实录及教案：人音课标版五年级上册第3课农家乐聆听丰收锣鼓-广东
教学目标
一、能随乐曲《丰收锣鼓》的节奏、速度、力度情绪等变化,用动作表现出丰收的喜悦之情。
二、能对聆听的民族管弦乐《丰收锣鼓》产生兴趣。
2学情分析
本届五年级的学生,课堂气氛相对内敛,在上欣赏课的时候,同学们性格有点慢热,表现力稍有欠缺。
3重点难点
一、通过聆听《丰收锣鼓》,能感受出各乐段的情绪和速度。
二、和着音乐模仿第二、四乐段主奏乐器的演奏动作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
1、通过提问“秋天是丰收的季节”导入课题
活动2【讲授】一、观看《丰收锣鼓》视频
1、介绍民族乐器
2、学习民族乐器的演奏动作
3,、在观看中,模仿动作。
活动3【活动】二、课堂情景游戏
1、.锣鼓敲起,引导学生进入准备丰收的情景。
2、音乐第一部分:第一主题学生进入农田收割,第二主题同学间互相帮忙,气氛融洽。
3、音乐第二部分:大家开始分组农作,在忙碌中唱歌放松。
3、音乐第三部分:笛子吹响,风光秀丽的景色。
4.、音乐第四部分:引导学生进入丰收尾声的情景,老师渐快哼唱音乐旋律,随锣鼓声在沸腾的情绪中完成大丰收。
活动4【练习】三、带问题聆听《丰收锣鼓》
1、总结情景游戏的四个场景。
2、带问题聆听:学生分组聆听音乐,听到对应的场景举手示意。
活动5【活动】四、拓展表演
1、弹奏古筝版本《丰收锣鼓》
2、学生配合打击乐的节奏一起表演。
活动6【作业】五、课堂总结
1、通过学习《丰收锣鼓》感受音乐情绪,同时学会乐器的演奏动作。
2、总结通过情景代入,了解到丰收是欢乐的,同时农夫们也是很辛苦的,所以我们要爱惜粮食。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
