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视频标签：守株待兔的老农夫
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人教版小学音乐四年级上册《守株待兔的老农夫》宁夏省优课
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教学目标
1、引导学生用甜美的歌声演唱歌曲《守株待兔的老农夫》
2、认识倚音记号，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
3、了解音乐故事，懂得其寓意（只有耕耘，才会有收获）
2学情分析
3重点难点
1、认识倚音记号。
2、了解音乐故事，懂得其寓意。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】守株待兔的老农夫
1、导入：同学们好，欢迎回到音乐课堂，在上新课之前我们来看几张图片，看你能说出对应的成语吗？（播放图片）
2、同学们，谁给老师讲一讲“守株待兔”的故事？
3、学生讲故事
4、听了这则故事你懂得了什么道理？
（只有耕耘，才会有收获 只有自己努力才能有所收获）
今天我们就来学习这首根据成语故事创编的歌曲：
活动2【讲授】守株待兔的老农夫
二、新授课
1、初听歌曲，感受情绪
（听歌曲，歌曲用什么情绪来演唱，歌曲中唱到了谁呢？
（兔子和老农夫）（叙述、幽默的）
2、教唱歌曲（讲解重、难点：注意第一乐句的倚音以及第二乐句的顿音、波音的演唱）
音乐知识的讲解：
倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，时值短暂（也可以理解为经过音）像小蝌蚪一样游过。
顿音：一个小的倒立三角形，唱的时候要短促有弹性▼
波音：由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。
反复跳越记号：当音乐中两段音乐不同时，跳过标记有第一段的部分直接唱第二段音乐。
3、教师教唱（注意倚音、顿音、波音的演唱及音准）教唱两遍。
4、教师弹琴，学生跟唱一遍
5、我们怎样唱才能更好地表现故事的情景？
（轻快、流畅、幽默地 分析两段歌词编排动作，表现歌曲）
6、注意最后结尾的反复跳越记号
三、处理歌曲
1、这是一首叙事性歌曲，在演唱注意分句（一乐句一换气）。
2、指名唱，小组唱，男女声唱形式，巩固歌曲。
3、这节课你学会到了什么？说说学习这首歌给你的启示？
只有耕耘，才会有收获 只有自己努力才能有所收获。 学到了音乐知识
四、拓展：
1、设计不同的力度和速度演唱，表现出老农夫得意和失望的情绪。
2、请同学们自由组合表演，下节课来做展示。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
